X
تبلیغات
راه مشاور


 

    سؤالات و پاسخ هاي مشاوره اي 

                                    

مراجعه كنندگان محترم از اين پس مي توانند سؤالات خود را در زمينه هاي مختلف مشاوره اي و تحصيلي،در بخش نظرات همين پست بنويسندو پاسخ سؤالات خود رادر زير سؤال خود در كمترين فرصت ممكن مطالعه فرمائيد. 

       هميشه سوالات جديد و پاسخ آنرا در آخرين صفحه نظرات مطالعه فرمائيد 

               خواهشمندم گزينه خصوصي را فعال نكنيد

  از فرستادن پاسخ به ايميل شما به علت وقت گير بودن معذور هستم

كليه سوال و جواب ها ي قبلي را در قسمت سنگ صبور در نوار بالايي وبلاگ مي توانيد بخوانيد.


برچسب‌ها: پاسخ هاي مشاور
نوشته شده در سوم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

 

انتقاداتی بر آئین نامه هدایت نامه تحصیلی در دبیرستان

نوشته: ابوالقاسم مستقیمی


چرا دانش آموزان از رشته های فنی و حرفه ای استقبال نمی کنند؟

معلمین و هنر آموزان و مدیران هنرستان های فنی و حرفه ای در جلسه معرفی هفته مشاغل سال 93 در شهرستان تربت حیدریه جملگی از عدم استقبال دانش آموزان از رشته های هنرستان های فنی و حرفه ای نالان بودند و معتقد بودند که اکثرآن دسته از دانش آموزانی که به این رشته ها می آینداز سر ناچاری است البته هنرستان های کار دانش دچار این مشکل نیستند و معمولاً ظرفیت آنها کامل است

نتیجه ای که از بحث های آنروز نصیب من شد این بود که مدیران هنرستانها معتقد بودند که:

1 - مشاوران مقصران اصلی هستند که دانش آموزان خوب را به هنرستان هدایت نمی کنند

2 – مدیران مدارس نظری مقصرند که از هدایت دانش آموزان به رشته های فنی و حرفه ای جلوگیری می کنند و هر دانش آموز ضعیفی را در مدارس خود می پذیرندتا کلاسهایشان خالی نماند

3 – ادارات و مراکز ستادی مقصرند که به مدارس نظری اجازه می دهند که تا هر میزان که کلاس خالی داشتند از دانش آموزان ثبت نام کنند و علت اصلی هم این است که اکثر نیروهای مدیریتی و ستادی لیسانس یا فوق لیسانس نظری خصوصا معارف اسلامی هستند و شناختی نسبت به رشته های فنی و مزایای آن ندارند

4- مکان های جغرافیایی هنرستان ها مقصرند زیرا مدارس نظری در نقاط خوب واقع اند ولی هنرستان ها مکان جغرافیایی خوبی ندارند

مقصر اصلی در عدم استقبال از رشته های فنی و حرفه ای

اما یک نکته در این میان مورد توجه قرار نگرفت و آن این است که مقررات مربوط به هدایت نامه تحصیلی از همه این مسائل بیشتر مقصر است زیرا از روزی که این مقررات نوشته شده تا کنون یکبار کارشناسان مشاوره و مدیران تعلیم و تربیت لزومی ندیده اند که این مقررات را با اصول علمی مطابقت دهند

اولین نکته ای که همیشه مرا آزرده فرم هدایت نامه تحصیلی است لازم به ذکر است که اینجانب مدت 17 سال در یک هنرستان موفق مشاور بوده ام در فرم هدایت تحصیلی آمده آقای دانش آموز شما بهتر است به ترتیب اولویت به یکی از رشته های زیر بروید :

1 – فنی و حرفه ای 2 – ادبیات و علوم انسانی 3 – کار دانش 4 – معارف اسلامی  5 – ریاضی فیزیک 6 – علوم تجربی

و این توصیه نتیجه کارهای زیادی است که مشاور طی یکسال انجام داده  البته خود این فعالیت ها جای سوالات زیادی دارد. امٌاخانواده دانش آموز، دانش آموز را به امید پزشکی به رشته تجربی یعنی آخرین توصیه می فرستند در حالیکه ممکن است معدل این دانش آموز 12 باشد و البته قانون این حق را به دانش آموز داده در حالیکه علم معتقد است شانس این دانش آموز بسیار ضعیف است.

و یا در هدایت نامه نوشته شده شما می توانید در رشته فنی و حرفه ای درس بخوانید یعنی او می تواند رشته های زیادی زا انتخاب کند از قبیل : گرافیک – سینما – ساختمان – برق – ساخت و تولید – صنایع فلزی – حسابداری – کامپیوترو.......... و همه این رشته ها را فقط با یک نمره 10 که معلم با ارفاق به او داده بدست آورده در حالیکه این دانش آموز اصلاً ریاضی را درک نمی کند و بعداً می خواهد مهندس ساختمان شود

آیا بهتر نبود که مطالعه آنقدر دقیق بود و در هدایت نامه نوشته می شد که شما می توانید به ترتیب اولویت یکی از رشته ساختمان- برق – کامپیوتر-ادبیات – ریاضی فیزیک- رشته های برق شاخه کار دانش – رشته های کامپیوتر گروه کار دانش و......  را انتخاب کنید

این نوع هدایت نامه این امتیاز را داشت که دانش آموزو خانواده اش  در انتخاب رشته بیشتر تحقیق و بررسی می کردند و انتخابی بهتر و سنجیده تر انجام می دادند

البته بر قانون هدایت نامه انتقادات زیادی وارد است که نقدا من به همین نکات اکتفا می نمایم ان شا الله در مباحث بعدی نکاتی دیگری را بررسی خواهم کرد.


برچسب‌ها: مقالات تربیتی و آموزشی, مقالات مشاوره ای, هدایت نامه تحصیلی
نوشته شده در بیست و نهم فروردین 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

یک روانشناس: سن بلوغ نوجوانان کاهش یافته است

» ایسنا- سرویس: استان ها - اصفهان
60950.jpg

یک روانشناس معتقد است: سن بلوغ نوجوانان به دلیل انفجار اطلاعاتی و کسب اطلاعات از شبکه‌های اجتماعی، فیلم‌ها، شبکه‌های ماهواره‌ای و اینترنت کاهش یافته است.

مریم اسماعیلی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، منطقه اصفهان، اظهار کرد: به دلیل کاهش سن بلوغ و افزایش سن ازدواج، جوانان و نوجوانان به رفتارهای پرخطر جنسی و خود ارضایی روی می‌آورند.

این استادیار گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه میانگین سن بلوغ برای دختران و پسران متفاوت است اما به طور معمول بلوغ دختران سریع‌تر از پسران اتفاق می‌افتد، ادامه داد: سن بلوغ در حالت عادی برای پسران 14 سال و برای دختران 12 سال است.

اسماعیلی تصریح کرد: متاسفانه نوجوانان اطلاعات زود هنگامی کسب می‌کنند که برای آن‌ها مفید نیست و همین امر موجب شده بلوغ در نوجوانان یک سال تا دو سال زودتر از زمان معمول آن اتفاق افتد.

وی با بیان اینکه خود ارضایی از دید اسلام حرام است و باید درمان و ترک شود، مدعی شد: در حال حاضر خود ارضایی در مقطع راهنمایی و دبیرستان میان نوجوانان بسیار معمول شده است در صورتی که این امر در گذشته به ندرت مشاهده می‌شد.

اسماعیلی با بیان اینکه زندگی در فضای مجازی، ازدواج مجازی و ارتباط جنسی مجازی، جوانان و نوجوانان را از دنیای واقعی جدا کرده است، اظهار کرد: خانواده‌ها باید بر استفاده فرزندانشان از اینترنت و ماهواره نظارت داشته باشند و در صورت ایجاد مشکل برای آن‌ها از افراد متخصص مشاوره بگیرند.

این روانشناس تصریح کرد: در نوجوانی ارتباط فرزندان با خانواده، کاهش و حضور آن‌ها در گروه هم سن و سالان افزایش می‌یابد در نتیجه ارگان‌هایی مانند آموزش و پرورش می‌تواند در آموزش مهارت‌های زندگی به نوجوانان نقش بسزایی ایفا کند.

اسماعیلی با بیان اینکه نهادهای آموزشی باید اطلاعات مورد نیاز در خصوص مسائل جنسی را به صورت صحیح برای دانش‌آموزان بیان کنند،‌ خاطرنشان کرد: مشاوران و مربیان پرورشی باید در زمینه مسائل جنسی با نوجوانان صحبت کنند و کمک‌های تخصصی به آنها ارایه دهند تا این مشکلات پیش از ورود آن‌ها به دانشگاه رفع شود.


برچسب‌ها: روانشناسي
نوشته شده در بیست و چهارم فروردین 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

                  نوروزتان مبارک


             



نوشته شده در بیست و هشتم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي
معرفی کامل رشته بیوتکنولوژی.موقعیت شغلی وبازار کار

نقل از:http://www.ismicrobes.blogfa.com/post/557

رشته بيوتکنولوژي يک رشته کاربردي و ميان رشته اي مهندسي علوم است که قلمرو آن حداقل 33 حوزه تخصصي علوم را در برمي گيرد. اين رشته در کشور ما از سال 1378 در دانشکده علوم دانشگاه تهران در مقطع دکتراي پيوسته ارائه مي شود. 

اين رشته از سه مرحله کارشناسي، کارشناسي ارشد و دکتري تشکيل شده است که دانشجويان در مرحله کارشناسي پس از گذراندن موفقيت آميز132 واحد دروس مشترک معرفتي- نظري، علوم پايه، پزشکي، مهندسي و مباني بيوتکنولوژي به اضافه آموختن زبان انگليسي در حد 550 نمره تافل و آشنايي کامل با يک زبان برنامه نويسي کامپيوتر در صورتي که معدل آنها در هر نيمسال تحصيلي 15 باشد، مي توانند وارد مرحله دوم يعني مقطع کارشناسي ارشد شوند که در اين مقطع يکي از 6 گرايش بيوتکنولوژي ميکروبي، بيوتکنولوژي پزشکي، بيوتکنولوژي محيطي و دريايي، بيوتکنولوژي مولکولي، فرآورش زيستي و بيوتکنولوژي کشاورزي (گياهي) را انتخاب کرده و بعد از گذراندن 48 واحد در يکي از گرايشهاي تخصصي، و انجام معادل 6 واحد پژوهشهاي انفرادي و ارائه 2 واحد سمينار از مقطع کارشناسي ارشد فارغ التحصيل مي شوند. در اين مرحله در صورتي که ميانگين نمرات دروس مقطع کارشناسي ارشد آنها حداقل 16 باشد، مي توانند در امتحان جامع شرکت کنند و در صورت موفقيت در اين امتحان، وارد مرحله دکتراي تخصصي (D.Ph ) خواهند شد و رسما براي ثبت پايان نامه دکتري اقدام کنند. 
به عبارت ديگر دانشجويان اين رشته نيز براي ورود به مقطع کارشناسي ارشد و دکتري بايد شرايط لازم را داشته باشند، يعني بايد ميانگين معادل بالايي داشته و در آزمون جامع موفق شوند اما در يک آزمون رقابتي شرکت نمي کنند. 

توانايي هاي لازم: 
رشته بيوتکنولوژي از بين داوطلبان گروه آزمايشي رياضي فيزيک و علوم تجربي دانشجو مي پذيرد چرا که بعضي از گرايشهاي اين رشته به علوم پزشکي و بعضي ديگر از گرايشها به رشته هاي مهندسي مربوط مي شود. 
گفتني است که دوره دکتراي مستقيم بيوتکنولوژي، دوره آموزشي خاصي است که مناسب با توانايي هاي دانشجويان سرآمد به صورت پيوسته و فشرده تنظيم شده است و با پذيرش دانشجوياني که از نظر بهره هوشي، قدرت درک و استدلال، توان نوآوري و خلاقيت، خودآموزي و استفاده مناسب از وقت، علاقه و انگيزه شديد به يادگيري و توانايي هاي ذهني و رواني سرآمد همگنان خود هستند، آنان را براي اخذ درجه دکتري در اين رشته آماده مي کنند. 
از همين رو نيمي از ظرفيت پذيرش اين رشته به داوطلباني اختصاص دارد که در مرحله ما قبل نهايي المپيادهاي دانش آموزي رياضي، فيزيک، شيمي، کامپيوتر و زيست شناسي پذيرفته شده باشند و نيمي ديگر نيز به داوطلباني که از طريق آزمون سراسري وارد شده و نمره کل آزمون سراسري آنها از 10000 کمتر نباشد. براي مثال در اولين سال ارائه اين رشته، آخرين رتبه قبولي 173 و در سال دوم، آخرين رتبه قبولي 150 بود. 
در ضمن از پذيرفته شدگان اين رشته، مصاحبه علمي به عمل مي آيند تا دانشجوياني که واقعا علاقه مند بوده و انگيزه علمي لازم را دارند، وارد اين رشته شوند. 

موقعيت شغلي در ايران: 
رشته بيوتکنولوژي، يک رشته جديد است و بي شک مدتي زمان خواهد برد تا فارغ التحصيلان آن، جايگاه واقعي خويش را پيدا کنند اما اين به معناي آن نيست که موقعيت شغلي براي فارغ التحصيلان اين رشته مهيا نمي باشد. چون زمينه کار بيوتکنولوژي در داخل کشور مساعد است و براي مثال در حال حاضر عده اي از دانشجويان دوره دکتراي ميکروبيولوژي که در زمينه بيوتکنولوژي ميکروبي مطالعه مي کنند، بر روي آبهاي شور کشور مثل درياچه اروميه که امکان رشد موجودات در آن پيچيده و مشکل است، تحقيق مي کنند تا با بهره گيري از تکنيک هاي بيوتکنولوژي، محيطي مناسب براي رشد موجودات دريايي در داخل آن فراهم آورند. 
از سوي ديگر فارغ التحصيلان اين رشته مي توانند به عنوان نيروي انساني متخصص براي مديريت مياني و هدايت امور فني خطوط توليد، مزارع و آزمايشگاهها مشغول به فعاليت شوند. 

درسهاي اين رشته در طول تحصيل 
دروس مشترک بين گرايشهاي مختلف بيوتکنولوژي: 
روانشناسي عمومي، فلسفه عمومي، فلسفه هنر و زيبايي شناسي، فلسفه و روش شناسي علوم، تاريخ علم، روش تحقيق، مباني منطق، منطق رياضي، اصول مباني مديريت صنعتي، آشنايي با قرآن کريم، مباني علم و حقوق و روابط بين الملل، اصول علم اقتصاد، رياضي عمومي، آمار و احتمالات، محاسبات علمي عددي، شيمي عمومي، شيمي آلي، شيمي تجزيه، شيمي فيزيک، مکانيک، الکتريسيته و مغناطيس، موج و حرارت، فيزيک جديد، زيست شناسي عمومي، زيست شناسي سلولي،زيست شناسي مولکولي، ژنتيک عمومي، ژنتيک ميکروارگانيسم ها، اصول مهندسي ژنتيک، ميکروبيولوژي عمومي، ميکروبيولوژي کاربردي، بيوشيمي ساختماني، متابوليسم، روش هاي بيوشيمي و دستگاهها، ايمني شناسي، زيست شناسي پرتوي، اصول مهندسي بيوشيمي، موازنه جرم و انرژي، مکانيک سيالات، انتقال حرات، انتقال جرم، مباني بيوتکنولوژي پزشکي، مباني بيوتکنولوژي مولکولي، مباني بيوتکنولوژي کشاورزي، مباني بيوتکنولوژي محيطي، مقررات زيست ايمني. 
دروس تخصصي گرايش بيوتکنولوژي پزشکي: 
ايمونوژنتيک، ايمني شناسي سلولي - مولکولي، ژنتيک پزشکي، متابوليت هاي ميکروبي، فاراماکوژنتيک، فرآورده هاي نوترکيب، مهندسي ژنتيک پيشرفته، آنزيمولوژي. 
دروس تخصصي گرايش بيوتکنولوژي محيطي و دريايي: 
فروشوئي ميکروبي، تصفيه بيولوژيکي فاضلابها، تصفيه بيولوژيکي آلاينده هاي خطرناک، آلودگي دريا و بيوتکنولوژي دريايي، پاکسازي زيستي، مدلسازي و شبيه سازي فرآيندها، معادلات ديفرانسيل، شيمي فيزيک، ميکروبيولوژي محيطي. 
دروس تخصصي گرايش بيوتکنولوژي مولکولي: 
بيوفيزيک سلولي مولکولي، مهندسي ژنتيک پيشرفته، آنزيمولوژي، ساختمان و عمل پروتئين ها، ساختمان و عمل اسيدهاي نوکلئيک، زيست شناسي مولکول پيشرفته، بيولوژي سلولي- مولکولي تکويني، شيمي فيزيک. 
دروس تخصصي گرايش فرآورش زيستي: 
مهندسي واکنش هاي شيميايي، فرآيندهاي جداسازي، طراحي راکتورهاي بيوشيميايي(بيوراکتورها)، مباني بيوتکنولوژي تخمير، پديده هاي انتقالي در سيستم هاي بيوشيمي، کنترل فرآيند، طرح و اقتصاد مهندسي، معادلات ديفرانسيل، شيمي فيزيک. 
دروس تخصصي گرايش بيوتکنولوژي کشاورزي: 
سيتوژنتيک(کلاسيک و نوين)، اصول اصلاح نباتات، اصلاح نباتات پيشرفته، کشت بافت گياهي و کاربردهاي آن، تعيين نقشه ژني گياهي(کلاسيک ونوين)، ژنتيک مولکولي گياهي، روشهاي نوين انتقال ژن به گياهان، آفات و بيماريهاي گياهي، مهندسي ژنتيک پيشرفته. 
دروس تخصصي گرايش بيوتکنولوژي ميکروبي: 
ميکروبيولوژي محيطي، فيزيولوژي ميکروارگانيسم ها، پديده هاي تخميري، پروتئين ها و پلي ساکاريدهاي ميکروبي، بيوتکنولوژي غذايي، بيوتکنولوژي آرکي باکترها، آنتي بيوتيکها، بيوتکنولوژي قارچ ها.


برچسب‌ها: انتخاب رشته
نوشته شده در هفدهم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

علت فحاشی کودکان چیست؟

سلامت نیوز : یک مشاور روانشناس با اشاره به دلایل فحاشی کودکان، جذابیت تلفظ الفاظ ناپسند را یکی از دلایل علاقه‌مندی کودکان برای فحاشی اعلام کرد و از والدین خواست تا موقع فحاشی فرزندانشان از هرگونه واکنش بپرهیزند.


فرامرز آسنجرانی در گفت و گو با فارس، اظهار داشت:‌ دشنام گویی و استفاده از کلمات رکیک در کودکان پدیده‌ای است که معمولاً والدین را در مورد نحوه ترتیب و اعمال خود به فکر فرو برده و نگران می‌کند.

وی افزود: در چنین زمانی آنچه بلافاصله به ذهن والدین خطور می‌کند یافتن منبعی است که کودک دشنام دادن را از آن آموخته است.

دلایل دشنام گویی کودکان چیست؟

وی ادامه داد:‌ دشنام گویی و استفاده از کلمات رکیک در کودکان چند دلیل عمده دارد. گاهی دشنام گویی فقط بخشی از فرایند زبان آموزی است که کودک طی آن به دلیل جذاب بودن نوع تلفظ کلمه از آن استفاده می‌کند. طی این فرایند کشفی، کودک کلمات جدید را می آزماید.

وی تصریح کرد:‌ یکی دیگر از دلایل عمده دشنام گویی در کودکان بیان احساس خشم و انزجار است. فراموش نکنید آنچه کودکان به عنوان راهکاری برای بیان خشم و عصبانیت خود به‌کار می گیرند، همانند زبان و لهجه‌ای خاص است که از والدین خود می‌آموزد.

این مشاوره روانشناس اظهار داشت: در کنار زبان گفتاری، زبان بدن نیز که شامل اطلاعات غیر کلامی است که کودکان استفاده از آن را طی مشاهده والدین فرا می گیرند.

موقع فحاشی کودکان چه کار کنیم؟

وی با اشاره به عکس‌العمل والدین در برابر استفاده کودکان از کلمات رکیک گفت: بازخورد والدین از آن جهت مهم است که می‌تواند در یک سر طیف از تکرار فحاشی جلوگیری و در سوی دیگر فحاشی را به عنوان راه حلی در دسترس و امن در بیان احساسات کودک معرفی کند.

وی افزود: در وهله اول سعی کنید آرام باشید. این عکس العمل هر گونه تماس چشمی، کلامی، و اخم کردن را نیز شامل می‌شود. سپس پس از گذشت چند دقیقه، با او به صحبت بنشینید و با زبان خود او به او بفهمانید که استفاده از برخی کلمات صحیح نیست. مثلاً می‌توانید بگویید ما نباید از صحبت هایی استفاده کنیم که دیگران را ناراحت می‌کند. من هم از صحبت تو بسیار ناراحت شدم.

دلایل فحاشی کودکان پیش دبستانی

وی ادامه داد: توجه به دلیل فحاشی در کودک نیز مهم است. گاهی کودکان در سنین پیش از دبستان فقط به آن دلیل فحاشی می‌کنند که جلب توجه کنند، احتمالاً شما هم دقت کرده‌اید. کودکان پس از هر عمل جدیدی به صورت اطرافیان خیره می‌شوند تا عکس العمل دیگران در مورد آنچه انجام داده اند را ارزیابی کنند.

وی گفت: اگر فحاشی کودک به دلیل واکنش هیجانی او در برابر ناکامی بروز کرده باشد، توصیه می‌شود به او یاد دهید تا با کلماتی که بار معنایی خنثی تری دارند خشم خود را بروز دهند، حتی می توانید برای آنها مدل شوید.

اگر کودک معنای کلمه رکیکی را پرسید، چه واکنشی نشان دهیم؟

آسنجرانی در مورد واکنش والدین در برابر پرسش کودک مبنی بر معنای واژه‌ای رکیک گفت:‌ در درجه اول مهم است که بدانید از دید کودک این کلمه نیز مانند تمام کلمات در ابتدا از معنایی خنثی برخوردار است. این شما هستید که او به یاد می‌دهید که این کلمه باعث عصبانیت و واکنش هیجانی من می‌شود.

وی ادامه داد: برای کودکانی که هنوز مدرسه نمی‌روند، توضیح چنین کلماتی توصیه نمی شود. برای کودکان بزرگتر نیز در کنار حفظ خنثی بودن کلمه به او یادآور شوید که استفاده از این کلمه توصیه نمی‌شود.

وی درباره راهکارهای پیشگیری از فحاشی کودکان به این موارد اشاره کرد:

• با همسر و اعضای خانواده خود در مورد کلمات و عباراتی که ناپسند می‌دانید، به توافق برسید و از استفاده از این کلمات در محیط خانه بپرهیزید. فراموش نکنید کودکان از شما به عنوان زبان پذیرفته شده در منزل استفاده می‌کنید، الگوبرداری می‌کنند.

• در زمان بیان احساسات، به جای استفاده از یک کلمه رکیک و بالا بردن صدا خود برای کودک، احساسات خود را در قالب جملات بیان کنید. مثلاً بگویید: «این کار تو اصلاً خوب نبود. هیچکس کودک که این کار را انجام دهد دوست ندارد.» فراموش نکنید کلیت شخصیت کودک خود را زیر سؤال نبرید.

• به کودکان خود یادآور شوید عصبانیت، واکنش طبیعی هر فرد است، نکته مهم آن است که چطور باید با آن کنار آمد و موضوع را بیان کرد.

وی خاطر نشان کرد: تحقیقات نشان داده است افرادی که در آنها بخشی از مغز که وظیفه صحبت کردن را برعهده دارد، به دلیلی از کار می افتد، در زمان عصبانیت، احساسات خود را با فحاشی کردن بروز دهند.


سلامت نیوزعلت فحاشی کودکان چیست؟

برچسب‌ها: روانشناسي, روانشناسي كودك, رفتارهاي پر خطر
نوشته شده در هفدهم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

   

شرایط معافیت تحصیلی مشمولان نظام وظیفه عمومی اعلام شد




 بر این اساس، مشمولان دارای مدرک دیپلم و پیش دانشگاهی و مشمولان فارغ التحصیل مقاطع دانشگاهی یا معادل آن در حوزه های علمیه، چنانچه در مهلت یک سال پس از فراغت از تحصیل در هر مقطع بر اساس مقررات وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در یکی از دانشگاه ها پذیرفته شوند، تا زمانی که به تحصیل اشتغال دارند، می توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند

با تصویب هیئت وزیران، آیین نامه اجرایی معافیت تحصیلی مشمولان نظام وظیفه عمومی برای اجرا ابلاغ شد.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت، هیئت وزیران بنا به پیشنهاد وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح و تایید ستاد کل نیروهای مسلح و به استناد ماده(27) قانون اصلاح موادی از قانون خدمت وظیفه عمومی –مصوب 1390- آیین نامه اجرایی معافیت تحصیلی را تصویب کرد.

بر این اساس، مشمولان دارای مدرک دیپلم و پیش دانشگاهی و مشمولان فارغ التحصیل مقاطع دانشگاهی یا معادل آن در حوزه های علمیه، چنانچه در مهلت یک سال پس از فراغت از تحصیل در هر مقطع بر اساس مقررات وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در یکی از دانشگاه ها پذیرفته شوند، تا زمانی که وفق مواد(33) و (35) قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363- به تحصیل اشتغال دارند، می توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند.

همچنین دانشجویانی که دانشگاه محل تحصیل آنها منحل شود، به شرطی که غایب شناخته نشوند، در صورت پذیرش در سایر دانشگاه ها(بر اساس مقررات وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی) مدت تحصیل انجام شده، جزو سنوات مجاز معافیت تحصیلی آنها محسوب نخواهد شد.

انتقال یا تغییر رشته دانشجو در مواردی که نیاز به انصراف و آزمون مجدد نیست، در صورتی مشمول معافیت تحصیلی خواهد بود که از حداکثر سنوات مجاز تحصیلی تجاوز نکند.

بر اساس این مصوبه، معافیت تحصیلی دانش آموزان، دانشجویان و طلابی که اخراج می شوند یا از تحصیل انصراف داده یا ترک تحصیل می کنند، چنانچه ظرف یک سال از تاریخ اخراج، انصراف یا ترک تحصیل در همان رشته و مقطع بازگشت به تحصیل کنند، حسب مورد با درخواست مدرسه، دانشگاه یا مراکز مدیریت حوزه های علمیه و تصویب کمیسیون موارد خاص مناطق و نواحی آموزش و پرورش در خصوص دانش آموزان، کمیسیون موارد خاص مرکزی یا استانی مربوط در خصوص دانشجویان و کمیسیون موارد خاص مرکز مدیریت حوزه های علمیه در خصوص طلاب، مشروط به رعایت سقف سنوات تحصیلی موضوع مواد(32) و (33) قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363- استمرار می یابد.

همچنین معافیت تحصیلی برای مشمولان در مقطع تحصیلی متوسطه، هر یک از مقاطع دانشگاهی و حوزه های علمیه داخل یا خارج کشور، فقط یک بار صادر می شود.

معافیت تحصیلی دانشجویان انصرافی

معافیت تحصیلی دانشجویان انصرافی در صورتی که تا یک سال پس از تاریخ انصراف، در مقطع یا رشته دانشگاه جدید یا یک حوزه علمیه پذیرفته شوند، در طول مدت تحصیل در مقاطع دانشگاهی (از دیپلم تا دکترای تخصصی) مشروط به اینکه انصراف، در مدت سنوات مجاز صورت گرفته باشد، فقط یک بار قابل تمدید است که در این صورت، مدت تحصیل قبلی جزو سنوات تحصیلی جدید محسوب نخواهد شد.

بر این اساس، ترخیص کارکنان وظیفه بدون غیبت اولیه در حین خدمت که بیش از یک سال از تاریخ فراغت آنان از مقطع قبلی سپری شده باشد نیز جهت ادامه تحصیل در مقاطع کارشناسی و بالاتر به جز در زمان های اضطراری و جنگ بلامانع است.

مشمولانی که مطابق قانون برای تحصیل در حوزه های علمیه پذیرفته می شوند، تا زمانی که به تحصیل اشتغال دارند، مشوربه به نداشتن غیبت می توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند. اجرای این ماده توسط سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها، طبق تدابیر ابلاغی ستاد کل نیروهای مسلح است.

همچنین ادارات آموزش و پرورش موظفند اسامی دانش آموزانی را که به سن مشمولیت(هجده سال تمام بر اساس ماده تولد) می رسند و طبق قانون و این آیین نامه به تحصیل اشتغال دارند، به ترتیبی که سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها اعلام می کند برای صدور معافیت تحصیلی به سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها اعلام کنند.

بر اساس مصوبه دولت، دانشگاه ها موظفند اسامی دانشجویانی را که مورد پذیرش قرار داده اند، بر اساس ضوابطی که سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها مشخص می کند، جهت صدور معافیت تحصیلی اعلام کنند.

صدور معافیت تحصیلی برای طلاب

صدور معافیت تحصیلی برای طلاب منوط به ارائه گواهی نامه اشتغال به تحصیل آنان از طریق مرکز مربوط و بر اساس ضوابطی است که از سوی سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها تعیین می شود و مدت اعتبار آن، تا یک سال پس از تاریخ فراغت از تحصیل در هر دوره است.

همچنین معافیت تحصیلی طلاب، دانش آموزان و دانشجویان، حسب مورد تا پایان مهلت های مقرر در مواد(32) و (33) قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363- است و افراد یاد شده موظفند حتی در صورتی که فارغ التحصیل نشده باشند، ظرف یک سال از تاریخ یاد شده خود را جهت رسیدگی به وضعیت مشمولیت معرفی کنند و فارغ التحصیل شدن در مهلت یک ساله مذکور، مجوزی برای صدور معافیت تحصیلی در مقطع بالاتر نخواهد بود.

در صورتی که طلبه ای بیش از شش ماه متوالی در یک سال تحصیلی به طور غیر موجه در محل تحصیل حاضر نشده و ترک تحصیل کند یا از تحصیل انصراف داده و یا اخراج شود، مرکز مربوط موظف است مراتب را ظرف سه ماه برای لغو معافیت تحصیلی به وی و سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها اعلام کند.

بر این اساس، مقامات مسئول در ادارات آموزش و پرورش، دانشگاه ها و مرکز مدیریت حوزه های علمیه یا نمایندگان رسمی آن در استان ها موظفند بر پیوستگی تحصیلی دانش آموزان، دانشجویان و طلاب مشمول در مدت مجاز تحصیل، نظارت کنند و در صورت فراغت یا ترک تحصیل، انصراف و اخراج، صورت اسامی آنان را ظرف سه ماه، با ذکر مشخصات کامل و نشانی و رشته و مقطع تحصیلی، به طور انفرادی و بر اساس ضوابطی که سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها مشخص می کند، اعلام کنند.

شرایط معافیت تحصیلی مشمولانی که در خارج از کشور تحصیل می کنند

همچنین مشمولانی که با داشتن شرایط معافیت تحصلی در خارج از کشور تحصیل می کنند، موظفند ظرف یک سال از فراغت از تحصیل، اخراج، انصراف یا ترک تحصیل، خود را برای رسیدگی وضع مشمولیت به نمایندگی جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور یا مراکز تعیین شده از سوی سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها در داخل کشور معرفی کنند.

بر اساس مصوبه دولت، دانش آموزانی که با استفاده از معافیت تحصیلی در خارج به تحصیل اشتغال دارند، چنانچه در حین تحصیل به کشور مراجعه کنند و ظرف سه ماه به محل تحصیل خود بر نگردند، معافیت تحصیلی شان لغو خواهد شد.

مشمولان برای استفاده از معافیت تحصیلی خارج از کشور باید تضمین های لازم را قبل از خروج از کشور، به سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها بسپارند و متعهد شوند در مهلت های مقرر مربوط، به کشور مراجعت کنند و شرط سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها مبنی بر ضبط تضمین به نفع دولت، در صورت عدم مراجعت به موقع را بپذیرند.

همچنین مشمولانی که معافیت تحصیلی خارج از کشور اخذ می کنند باید ظرف شش ماه از تاریخ صدور معافیت، به تحصیل در خارج اشتغال یابند و عدم اشتغال به تحصیل تا پایان مدت یاد شده، انصراف از تحصیل تلقی شده و معافیت تحصیلی آنان لغو می شود.

بر این اساس، دانشجویانی که با استفاده از معافیت تحصیلی در خارج از کشور تحصیل می کنند، چنانچه در حین تحصیل به کشور مراجعت کنند و ظرف شش ماه به محل تحصیل خود برنگردند، از حیث معافیت تحصیلی در شمول احکام دانشجوی انصرافی خواهند بود.

مدت تحصیل دانشجویان خارج از لحاظ معافیت، همانند دانشجویان داخل کشور است و افزایش مدت آن حسب مورد با تایید وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خواهد بود.

انتقال معافیت تحصیلی دانشجویان شاغل به تحصیل در خارج از کشور به داخل، تا یک سال پس از قطع رابطه تحصیلی و با رعایت ضوابط و مقررات مورد عمل وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بلامانع است لکن این مدت جزو سنوات مجاز معافیت تحصیلی آنان لحاظ خواهد شد.

بر اساس مصوبه دولت، طلاب دارای مدرک کارشناسی و بالاتر یا حس مقررات مربوط معادل آن در حوزه، می توانند برای تحصیل به خارج از کشور مسافرت کنند.

همچنین معافیت تحصیلی برای دانشجویان خارج از کشور حسب مورد به درخواست وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی یا سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی و توسط سازمان وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و رده های هم نام در استانها صادر می شود.

شرایط معافیت تحصیلی طلاب مشغول به تحصیل در خارج از کشور

طلابی که بر اساس مقررات مربوط، در خارج از کشور مشغول به تحصیل حوزوی می شوند، باید مدارک اشتغال به تحصیل خود را به مرکز مدیریت حوزه های علمیه ارسال کنند تا در صورت تایید، از طریق مرکز یاد شده برای آنان درخواست معافیت تحصیلی شود.

بر اساس مصوبه دولت، مشمولانی که خارج از ضوابط قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363- و این آیین نامه از کشور خارج شده باشند، نمی توانند از معافیت تحصیلی استفاده کنند.

معافیت تحصیلی ایرانیان مقیم خارج از کشور و فرزندان مامورین ثابت دولت

ایرانیان مقیم خارج از کشور و فرزندان مامورین ثابت دولت جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور و همچنین کسانی که قانوناً تحت کفالت یا ولایت قانونی آنها هستند، چنانچه ظرف یک سال پس از اخذ مدرک دیپلم یا پیش دانشگاهی در خارج از کشور در یکی از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی خارج مورد تایید وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی پذیرفته شوند، با اعلام وزارتخانه های یاد شده، از معافیت تحصیلی برای ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363- برخوردار خواهند شد.

فرزندان ماموران ثابت دولت در خارج از کشور و همچنین کسانی که قانوناً تحت کفالت و یا ولایت قانونی آنها قرار دارند، چنانچه در سن مشمولیت و پس از اخذ دیپلم یا بالاتر به تبع ماموریت والدین و با تایید وزارت امور خارجه از کشور خارج و ظرف یک سال پس از خروج از کشور، در یکی از دانشگاه های مورد تایید وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در کشور محل ماموریت والدین به تحصیل اشتغال یابند، می توانند از معافیت تحصیلی خارج از کشور استفاده کنند.

بر این اساس، برای کارکنان وظیفه غایب و همچنین مشمولان غایب در صورتی که عذرشان موجه نباشد، معافیت تحصیلی صادر نمی شود.

این مصوبه مورخ 6/9/1392 از سوی اسحاق جهانگیری؛ معاون اول رئیس جمهور برای اجرا ابلاغ شده است.

مواد(32) و (33) قانون خدمت وظیفه عمومی-مصوب 1363

ماده 32: طلاب علوم دینی که قبل از رسیدن به سن مشمولیت و یا اعزام هم طبقه خود طبق ضوابط شورای مدیریت حوزه علمیه قم و یا نماینده رسمی آن در شهرستانها به تحصیل اشتغال ورزند می توانند از مزایای ماده 31 قانون استفاده کنند. ارزشیابی میزان تحصیل با شورای مدیریت و یا نماینده آن خواهد بود.
تبصره: مشمولان دیپلمه که دوره سطح و یا حداقل 6سال دوره خارج را گذرانده باشند به ترتیب همانند مشمولان لیسانس و دکترا خواهند بود و چنانچه بدون دیپلم دوره های مذکور را گذرانده باشند همانند مشمولان فوق دیپلم و فوق لیسانس هستند و در هر صورت طلابی که به درجه اجتهاد نایل شوند همانند مشمولین دکترا هستند.

ماده 33: صدور کارت معافیت تحصیلی دانش آموزان و هنر جویان و دانشجویان طلاب علوم دینی موکول به گواهی اشتغال به تحصیل آنان از طرف مقالات صالحه بوده و مدت اعتبار ان یکسال تمام است.

کد خبر : 233016    
زمان مخابره : ۱۳۹۲/۹/۹


برچسب‌ها: سربازي
نوشته شده در شانزدهم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

اعلام عناوین دروس در مرحلة اول آزمون پیشرفت تحصیلی مدارس استعدادهای درخشان

نقل از:http://sampad.medu.ir

براي دانلود دفترچه راهنماي ثبت نام  در استان خراسان رضوي اينجا را كليك كنيد


این آزمون در تاریخ 7/12/92 به صورت هماهنگ در سراسر کشور برگزار خواهد شد.

الف) پایه سوم متوسطه دورة اول (راهنمایی) :

عنوان درس

بودجه‌بندی

عنوان درس

بودجه بندی

1 - ریاضیات

از اول کتاب تا صفحه 105 تا سر معادله خط

4 - تعلیمات اجتماعی

از اول کتاب تا آخر درس 9

2 - ریاضیات تکمیلی

از اول کتاب تا صفحه 128 تا سر معادله خط

5 - تاریخ

از اول کتاب تا آخر درس 11

3 - علوم تجربی

شیمی (دو فصل اول کتاب) فیزیک (دو فصل اول کتاب)

 زمین‌شناسی (دو فصل اول کتاب) زیست‌شناسی (دو فصل اول کتاب )

6 - جغرافیا

از اول کتاب تا آخر درس14

7 - ادبیات فارسی

از اول کتاب تا آخر درس16

 

ب)  پایه اول متوسطه دورة دوم :

عنوان درس

بودجه بندی

عنوان درس

بودجه بندی

1 - ریاضیات

از اول کتاب تا آخر فصل پنج تا صفحه 138

5 - شیمی

از اول کتاب تا آخر فصل سوم

2 - ریاضیات تکمیلی

از اول  کتاب تا صفحه 109

6 - مطالعات اجتماعی

از اول کتاب تا پایان درس 2 فصل چهار

3 - ادبیات فارسی

از اول کتاب تا آخر درس 16

7 - عربی

از اول کتاب تا آخر درس 7

4 - زبان فارسی

از اول کتاب تا آخر درس 18



برچسب‌ها: استعداد هاي درخشان
نوشته شده در نهم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي
برگزاری آزمون ورودی دبیرستان‌های استعدادهای درخشان (دورۀ اول و دوم) سال تحصیلی 94-1393

به منظور شناسایی و جذب دانش‌آموزان صاحب استعداد برتر جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ اول و دوم استعدادهای درخشان در سال تحصیلی 94-1393، این آزمون¬ها در روزهای 18 و 19 اردیبهشت ماه، و آزمون ورودی رشتۀ علوم انسانی (پایۀ دوم متوسطۀ نظری) دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان در روز 12 تیر¬ماه سال 1393 در سراسر کشور به صورت هم‌زمان برگزار خواهد شد. 

بر اساس دستورالعملی که در تاریخ 8 بهمن 1392 به ادارات کل آموزش و پرورش استان¬ها ابلاغ شده است، ثبت نام اولیۀ داوطلبان آزمون ورودی پایۀ هفتم و پایۀ اول دورۀ دوم متوسطۀ مدارس استعدادهای درخشان، از روز شنبه مورخ10/12/92 تا تاریخ22/12/1392و ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی رشتۀ ادبیات و علوم انسانی (پایۀ دوم دورۀ دوم متوسطه) مدارس استعدادهای درخشان، از روز شنبه مورخ 17/3/93 تا تاریخ 29/3/1393 انجام خواهد شد. 

اطلاعات بیشتر در خصوص مدارک، ضوابط و شرایط ثبت نام در قالب «دفترچة راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون» از تاریخ 3/12/92 از سوی ادارات کل آموزش و پرورش استان¬ها و ادارات آموزش و پرورش شهرستان¬ها و مناطق منتشر و به اطلاع دانش¬آموزان گرامی و اولیاء آنان خواهد رسید. 
گفتنی است دانش‌آموزان پایۀ سوم راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ دوم استعدادهای درخشان، از شرکت در آزمون معاف هستند.
لازم به ذکر است دانش‌آموزان پایۀ ششم ابتدایی دبستان‌های آزمایشی استعدادهای درخشان (شهرهای تهران، قم و شاهرود) جهت ادامۀ تحصیل در دبیرستان‌های دورۀ اول استعدادهای درخشان همانند سایر دانش‌آموزان باید در آزمون ورودی شرکت نمایند. لذا لازم است در موعد مقرر جهت شرکت در آزمون ورودی ثبت نام نمایند.

نقل از :http://sampad.medu.ir



برچسب‌ها: استعداد هاي درخشان
نوشته شده در نهم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

          سؤالات و پاسخ هاي مشاوره اي 

                                    

                  لطفا سوالات خود را در بخش شماره 2وارد كنيد

مراجعه كنندگان محترم از اين پس مي توانند سؤالات خود را در زمينه هاي مختلف مشاوره اي و تحصيلي،در بخش نظرات همين پست بنويسندو پاسخ سؤالات خود رادر زير سؤال خود در كمترين فرصت ممكن مطالعه فرمائيد. 

       هميشه سوالات جديد و پاسخ آنرا در آخرين صفحه نظرات مطالعه فرمائيد 

               خواهشمندم گزينه خصوصي را فعال نكنيد

  از فرستادن پاسخ به ايميل شما به علت وقت گير بودن معذور هستم

كليه سوال و جواب ها ي قبلي را در قسمت سنگ صبور در نوار بالايي وبلاگ مي توانيد بخوانيد.


برچسب‌ها: پاسخ هاي مشاور
نوشته شده در یکم اسفند 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

آغاز مرحله دوم ثبت‌نام کنکور 93 از شنبه

» سرویس: دانشگاه و حوزه - آموزشي
borna ghasemi-16-33.JPG

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور از آغاز مرحله دوم ثبت‌نام آزمون سراسری سال 93 از روز شنبه (سوم اسفند ماه) خبر داد.

دکتر حسین توکلی در گفت‌وگو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با اشاره به ثبت‌نام 897 هزار و 508 نفر در مرحله اول ثبت‌نام کنکور 93 در آذر ماه، گفت: از این تعداد 541 هزار و 904 نفر معادل 60.38 درصد داوطلبان زن و 355 هزار و 604 نفر معادل 39.62 درصد مرد هستند.

وی با بیان اینکه مرحله دوم ثبت‌نام از داوطلبان این آزمون که تاکنون ثبت‌نام نکرده‌اند از روز شنبه (سوم اسفند ماه) از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org آغاز می‌شود، اظهار کرد: ثبت‌نام از داوطلبان تا روز سه‌شنبه ششم اسفند ماه ادامه خواهد داشت.

مشاور عالی سازمان سنجش افزود: داوطلبانی که قبلا در آزمون ثبت‌نام کرده‌اند، ‌می‌توانند برای ویرایش اطلاعات ثبت‌نامی، خود از روز شنبه (سوم اسفند ماه) تا سه‌شنبه (ششم اسفند ماه) با مراجعه به سایت سازمان سنجش نسبت به اصلاح موارد مورد نیاز اقدام کنند.

توکلی درباره زمان توزیع کارت شرکت آزمون داوطلبان، گفت: کارت شرکت در آزمون سراسری سال 93 در روز یکشنبه (اول تیر ماه 93) بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد و این آزمون در صبح و بعدازظهر روزهای پنجشنبه و جمعه (پنجم و ششم تیرماه) و همچنین صبح شنبه (هفتم تیرماه) برگزار خواهد شد.

وی با اشاره به اعلام نتایج اولیه آزمون سراسری سال 93 به صورت کارنامه در هفته دوم مرداد ماه سال آینده، اظهار کرد: داوطلبان مجاز به انتخاب رشته باید پس از دریافت دفترچه راهنمای انتخاب رشته تحصیلی از سایت سازمان سنجش در هفته سوم مرداد ماه نسبت به انتخاب کد رشته محل‌های خود از گروه آزمایشی مجاز، اقدام و آنها را به ترتیب اولویت علاقه در فرم انتخاب رشته اینترنتی ثبت کنند.

مشاور عالی سازمان سنجش درباره اعلام نتایج نهایی این آزمون، خاطر نشان کرد: فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی رشته‌های متمرکز در نیمه دوم شهریور ماه اعلام می‌شود و کارنامه نهایی همه انتخاب رشته کنندگان در نیمه اول مهرماه روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.

توکلی افزود: فهرست اسامی معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت رشته‌های نیمه متمرکز آزمون سراسری سال 93 نیز در نیمه اول مهرماه 93 اعلام شده و فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی این رشته‌ها اواخر دی ماه یا اوایل بهمن ماه سال آینده منتشر خواهد شد.


برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در بیست و هشتم بهمن 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي
نكاتي مهم در باره شغل خلباني
جانشین فرمانده نیروی هوایی ارتش با تشریح جزئیات پذیرش مراحل سلامت خلبانی، سن جوان ترین و مسن ترین خلبان‌های شکاری ایران را عنوان کرد و گفت: پس از سن ۵۰ سالگی مجوز پرواز با هواپیماهای شکاری باطل می‌شود.

امیر علیرضا برخور  در گفت‌وگو با خبرگزاری تسنیم، درباره چگونگی فرآیند سلامت خلبان‌های نیروی هوایی ارتش جمهوری اسلامی ایران اظهار داشت: در اجتماع درباره خلبانان اینطور تفسیر می‌شود که خلبانان باید یک سلامت خاصی داشته باشند ولی اینطور نیست. بلکه در بدو معاینات برای مراجعه جهت خلبانی فقط مولفه یک انسان سالم و طبیعی مهم است. 

وی با اشاره به تغییرات جسمی در افراد در طول عمر افزود: بنابراین انسانی که قرار است 30 سال برای نیروی هوایی ارتش جمهوری اسلامی ایران در سمت خلبانی خدمت کند باید از سلامت کامل برخوردار باشد و نباید در بدو استخدامی خود دچار مشکل جسمی شود. بنابراین در معاینات خلبانی به سلامت چشم و دندان‌ها توجه می‌شود. البته منظور از سلامت دندان‌ها این نیست که دندان پر شده مشکل دارد، همچنیی افراد نباید انحراف بینی داشته باشد و شنوایی فرد نیز کامل باشد و از نظر روانی نیز دارای سلامت کامل و متعادل باشد.

خلبانی یعنی عشق به پرواز داشتن

امیر برخور ادامه داد: بنابراین برای خلبانی یک فرد سالم معمولی نیاز است ولی در روند ادامه دوره‌های خلبانی روند کار سخت است و در کنار تحمل سختی‌ها و سلامت جسم باید عشق خلبانی نیز در وجود فرد باشد و اگر فرد عاشق پرواز نباشد محال و غیرممکن است بتواند آن فرد تا آخر راه را پیش رود و آخر این راه نیز فقط دوره آموزش است تا بتواند یک خلبان تاکتیکی شود. زیرا مراحل سخت است البته کار سخت نیست بلکه در کنار مراحل دانشگاه و آموزش فرد باید روزی 4 تا 5 ساعت مطالعه کند و 3 تا 4 ساعت نیز پرواز داشته باشد و همراه این مباحث 5 ساعت نیز آموزش نظامی را فراگیرد.

جانشین فرمانده نیروی هوایی ارتش عنوان کرد: بنابر این، این مباحث و دوره‌ها برای همه قابل تحمل نیست و خسته کننده است ولی کسانی که عاشق خلبانی باشند لذت می‌برند و هر چقدر پرواز بیشتری کنند لذت بیشتری نیز حاصل می‌کنند. بنابراین در بُعد فیزیکی برای خلبانی فقط یک انسان سالم طبیعی لازم است. البته محدودیت‌های قد و وزن نیز داریم زیرا از نظر قدی باید پای فرد خلبان به پدال‌های کابین هواپیما و دسترسی به دیگر تجهیزات خلبانی میسر باشد.

فرق خلبانان هواپیماهای مسافربری با جنگی

وی در پاسخ به اینکه فرق خلبانان هواپیماهای مسافربری با جنگی در چیست، تصریح کرد: نیروی هوایی ارتش جمهور اسلامی خلبان‌های خود را در دانشکده‌ افسری ارتش (شهید ستاری) جذب و آموزش می‌دهد و در دانشکده شهید ستاری دوره‌های خلبانی وجود دارد، این خلبان‌ها برای پرواز آموزش می‌بینند و پس از طی دوره‌های پروازی و کسب امتیازهای فیزیکی و روانی، آن فرد به عنوان یک خلبان آماده می‌شود تا با هواپیمای شکاری پرواز کند.

امیر برخور تصریح کرد: البته اگر در طول این مراحل مشکلی برای افراد ایجاد شود،آنها می‌توانند برای پرواز با هواپیماهای ترابری ارتش اقدام کنند. این بحث خلبانی در ارتش جمهوری اسلامی است اما در زمینه سازمان هواپیماهای فرودگاه‌های کشوری، خلبان‌های آنها به دو روش انتخاب می‌شوند اول اینکه از طریق همین سازمان یعنی (هما) برگزیده می‌شوند که جوانانی هستند که برای آنها آموزش گذاشته می‌شود و به عنوان خلبانان هواپیماهای مسافربری معرفی می‌شوند. ولی یک عده‌ای نیز وجود دارند که خودشان به صورت شخصی برای آموزش‌های خلبانی اقدام می‌کنند که هم در ایران و هم در کشورهای جهان این دوره‌ها وجود دارد و این آموزش‌ها به این صورت است که دروس دوره‌های خلبانی را فرا می‌گیرند و در باشگاه‌های پروازی اقدام به پرواز می‌کنند و مدارک مربوط به قوانین پرواز سازمان بین‌المللی هوانوردی کشوری (ایکائو) را دریافت می‌کنند.

جوانترین و مسن ترین خلبانان ایرانی

جانشین فرمانده نیروی هوایی ارتش ایران در پاسخ‌ به این پرسش که جوانترین و مسن ترین خلبانان ایرانی که در حال حاضر اقدام به پرواز می‌کند چه کسانی و در چه سنینی هستند، گفت: جوانترین خلبان ایرانی که با شکاری پرواز می‌کند 22 سال است، البته از 18 سالگی دوره‌های پروازی را فرا می‌گیرند ولی برای اینکه بتوان از این خلبان‌ها در جنگ‌ها استفاده کرد یعنی حداقل یک خلبان برای حضور در جنگی مانند دفاع مقدس مشارکت کند و به طور قانونی بتواند اقدام به عملیات پروازی جنگی انجام دهد و زنده نیز به آشیانه بر گردد باید 10 تا 12 سال به طور میانگین آموزش دیده باشد. بنابراین جوانترین خلبان ایرانی که در نیروی هوایی ارتش جمهوری اسلامی ایران پرواز می‌کند 22 سال دارد و مسن‌ترین خلبان ما نیز با 50 سال یک ماه دیگر زمان پروازش به پایان می‌رسد زیرا پس از 50 سالگی دیگر مجوز پرواز با هواپیماهای شکاری باطل می‌شود.
نقل از:تابناك


برچسب‌ها: مشاغل
نوشته شده در بیست و هشتم بهمن 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي
چگونه یک داماد محبوب شوید؟

تازه داماد شده‌اید؟ مبارک است اما باید بدانید داماد شدن خیلی سخت نیست، ولی داماد خوب بودن و ماندن کمی دشوار است. برای اینکه داماد خوبی برای خانواده همسرتان باشید باید فوت و فن‌هایی را بدانید و روابطتان را بخوبی مدیریت کنید.


به گزارش جام جم سرا، ازدواج یک مجموعه است؛ یک بازی تیمی و تا زمانی که شما، همسرتان، خانواده‌اش و خانواده شما در یک تیم قرار نگیرید نمی‌توانید موفقیتی که انتظار دارید را به دست بیاورید. از طرف دیگر آقا دامادهای جوان، تا وقتی خیالشان از بابت رابطه شما با خانواده‌شان راحت نشود، دلشان آرام نمی‌گیرد و احساس خوشبختی نمی‌کنند. دلیل از این محکمتر می‌خواهید تا باور کنید که راه رسیدن شما به قلب همسرتان، از قلب پدر و مادرش می‌گذرد؟

ایجاد یک پیوند واقعی میان او و این خانواده جدید آسان نیست اما با چند قدم مهم در آغاز زندگیتان می‌توانید این روند را ساده‌تر کنید. این راز و رمز‌ها را یاد بگیرید و سعی کنید هر طور شده به کار ببندید:

* در مورد توانایی‌هایتان دروغ نگویید اما خیلی هم فروتن نباشید. از سوالاتی که پدر و مادر همسرتان از شما می‌پرسند ناراحت نشوید در عوض به آن‌ها درباره خودتان راست بگویید. حتی کاستی‌هایتان را هم راست بگویید و بگویید که تلاش می‌کنید آن‌ها را رفع کنید. تا جایی که ممکن است مهارت‌هایتان را در عمل نشان دهید و قابلیت‌های خود را به آن‌ها اثبات کنید.

* هیچ وقت جلوی خانواده همسرتان با خانواده خود تندی نکنید. اگر اعتراض یا دلخوری‌ای از مادر و خواهر خود دارید، در خلوت با آن‌ها در میان بگذارید. یادتان باشد رفتار شما با مادر و خواهرتان الگویی برای رفتار شما با همسر آینده‌تان تلقی خواهد شد. علاوه بر این، علاقه‌ای که به بچه‌ها دارید را در مقابل والدین همسرتان ابراز کنید.

* دست پر باشید. لازم نیست هدیه‌های گران قیمت بخرید اما مناسبت‌ها را برای هدیه دادن به همسرتان و اعضای خانواده او فراموش نکنید. حتی در حد یک کتاب، یک شاخه گل و... هدیه محبت را زیاد می‌کند خصوصا اگر بی‌دلیل باشد. وقتی به دیدن نامزدتان می‌روید، برای او در بیشتر اوقات هدیه بخرید و گاهی اوقات هم گل، شیرینی یا هدیه برای اعضای دیگر خانواده ببرید.

* در کار منزل کمک کنید. اینکه وقتی در خانه نامزدتان مه‌مان هستید، به پدر و مادر او در انجام کار‌ها کمک کنید نشانه افت شخصیت شما نیست. بپرسید چیزی نیاز ندارند که شما از بیرون تهیه کنید؟ اگر وسیله‌ای در منزل نیاز به تعمیر دارد و شما تعمیر آن را بلدید، حتما این کار را انجام دهید.

* اگر می‌خواهید به خانواده‌ همسرتان نزدیک شوید باید به جمع‌های صمیمانه تری وارد شوید. یک پیک‌نیک آخر هفته، یک مسافرت چند روزه یا دعوت خانواده و فامیل‌هایتان به خانه خودتان می‌توانند راه‌هایی برای نزدیک‌تر‌شدن این خانواده جدید باشد.

* از آن‌ها نظرخواهی کنید. برای پدر و مادر همسر شما بسیار مهم است که شما شخصیت مشورت کننده‌ای داشته باشید و اهل استبداد و خودرایی نباشید. بنابراین در انجام امور حتما نظر آن‌ها را جویا شوید و در مراودات خود نشان دهید که نظر دختر آن‌ها و خانواده‌اش برای شما مهم است.

* یک گردش دسته جمعی راه بیندازید، صمیمیت پشت میز و با کت و شلوار به‌وجود نمی‌آید. اگر می‌خواهید به خانواده‌ همسرتان نزدیک شوید باید به جمع‌های صمیمانه تری وارد شوید. یک پیک‌نیک آخر هفته، یک مسافرت چند روزه یا دعوت خانواده و فامیل‌هایتان به خانه خودتان می‌توانند راه‌هایی برای نزدیک‌تر‌شدن این خانواده جدید باشد. با این کار دو نتیجه به دست می‌آورید. اول اینکه ثابت می‌کنید در زندگی با دختر آن‌ها خودرای و مستبد نیستید و دوم آنکه به آن‌ها نشان می‌دهید برای نظر و تجربه و مشورتشان ارزش قائلید.

* مردانه رفتار کنید. شوخ طبعی بسیار پسندیده است اما مهم‌تر از آن رفتار پخته و بالغانه شماست. اینکه بدانید کی شوخی کنید و با کی بسیار مهم است. با بزرگ‌تر خود هرگز شوخی نکنید و کوچک‌تر از خود را هم به تمسخر نگیرید. شوخی‌هایتان باید در ‌‌نهایت متانت و ظرافت باشد.

* تلفن‌های خصوصی داشته باشید. بد نیست هر از گاهی با پدر یا برادر همسرتان در بیرون از خانه دیدار کنید یا تلفن‌های مردانه داشته باشید. از مسائل مردانه حرف بزنید و اگر لازم است دیدگاه‌های خود را نسبت به زندگی آینده‌تان با دختر خانواده با آن‌ها در میان بگذارید. با این کار می‌توانید بیشتر اعتماد و محبت آن‌ها را جلب کنید و خیالشان را بابت صلاحیت‌های خود راحت کنید.

نقل از :تابناك


برچسب‌ها: ازدواج, خانواده
نوشته شده در بیست و چهارم بهمن 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

چه کنیم که موفق تر شویم؟ چطور می توانیم در تمامی عرصه های زندگی، چه حرفه ای و چه شخصی، پیشرفت کنیم؟ 

به گزارش افکار نیوز، در طول دهه های متوالی مقاله ها و مطالب زیادی از ادبیات درباره این موضوع نوشته شده است، اما در اینجا من ۵ نکته ای را ارائه می کنم که به گمانم اساسی هستند...

۱ - فعال باشید

ویکتور فرانکل می گوید بین محرک و پاسخ خلاء وجود دارد و در حدفاصل این خلاء، تمامی آزادی ما نهفته است. با اینکه وی از محرومیت های شدید در اردوگاه های کار اجباری نازی رنج می برد، اما به این باور رسید که خود مسوول اندیشه ها و اعمال خود است و فقط برخی واکنش های شرطی نیست.
همانند فرانکل، ما نیز باید تلاش کنیم با همنوا کردن تمامی تجارب زندگی، سرنوشت خود را بیافرینیم. هر چیزی از ذهن ما آغاز و به بیرون ساطع می شود بنابراین هر آنچه در اطراف ما رخ می دهد بازتابی از دنیای درون خود ماست. اینکه ما به این دنیای درون اجازه دهیم سرکش شود، اینکه بگذاریم علف های هرز رشد کنند و همه جا را بگیرند یا اینکه بوستان سرسبز و دلپذیری را پرورش دهیم، همه انتخاب خود ماست؛ این معنی واقعی فعال بودن است.

۲ - مسوولیت پذیر باشید

از آنجا که ما این قدرت را داریم که تجربه ها را انتخاب کنیم، نیاز داریم مسوولیت این انتخاب را هم پذیرا باشیم. شاید هر چیزی که در سر راه ما قرار می گیرد نتیجه مستقیم افکار ما نباشد (هر چند برخی ممکن است بگویند باشد) اما هر آنچه ما به زندگی مان جذب می کنیم، تا حد زیادی، بازتابی از نحوه اندیشیدن ماست. اکثر اینها در سطح ناخودآگاه رخ می دهند اما همین ناخودآگاه از ذهن اندیشمند ما خط می گیرد بنابراین تغییر در نحوه اندیشیدن، دنیای ما را متحول خواهد کرد و ما در برابر آن مسوول هستیم.

رفتار ما نتیجه طبیعی تصاویر ذهنی ماست بنابراین مسوول رفتارمان نیز هستیم، همچنین در برابر رفتاری که در دیگران تحمل می کنیم. اگر بگذاریم دیگران روی اعصاب ما راه بروند، آن وقت باید خودمان را سرزنش کنیم.

۳ - رهبر خوبی باشید

هیچ گاه در هیچ یک از عرصه های زندگی اثربخش نخواهیم بود مگر اینکه مهارت های رهبری مطلوبی داشته باشیم. رهبری یک هنر است و هر یک از ما باید رویکردمان را نسبت به آن پیدا کنیم. اول از همه، باید بفهمیم چگونه خودمان را رهبری کنیم، یعنی اینکه یک قطب نما داشته باشیم، یک خط سیر که همه کارهای ما را راهنمایی کند. این قطب نما، معمولا به شکل یک بیانیه ماموریت شخصی است، سندی که بیان کننده جزییات ارزش هایی است که ما با آنها زندگی می کنیم.

همانطور که دیگران را رهبری می کنیم، حال به عنوان والدین، مدیران، در خانواده و سازمانی که ما خود بخشی از آن هستیم، نیاز داریم پیش از هر کاری و مهم تر از هر چیزی با مثال رهبری کنیم تا روشن کنیم ارزش های ما چه هستند و اینکه ما با آنها زندگی می کنیم. هرگونه عدم انسجامی در ارزش های ادعا شده و رفتار ما شناسایی و قضاوت می شود و باعث از بین رفتن اثربخشی ما خواهد شد. خوددرگیری های فردی و استانداردهای دوگانه میخی خواهند بود بر تابوت توانایی ما برای رهبری.

یک رهبر خوب، ماهرانه و به آرامی رهبری خواهد کرد، پشت همه، بدون سروصدا و هیاهو. در کلام تائو ته شینگ:

سرباز خوب ترس را القا نخواهد کرد.
جنگجوی خوب نمایانگر تجاوز نخواهد بود.
اشغالگر خوب خود را درگیر نبرد نخواهد کرد.
رهبر خوب تمرین قدرت نخواهد کرد.
این همان ارزش بی اهمیتی است.
این راه دستیابی به همکاری دیگران است.
این راه ساختن همان هارمونی است که در طبیعت هست.

۴ - اجازه ندهید ترس شما را بازدارد.

من عاشق تمامی فیلم های اِم.نایت شیامالان هستم. فیلم مورد علاقه من نیز «روستا» است. این فیلم راجع به روبرو شدن با ترسی است که مدام بر ما چیره می شود و رسیدن به این واقعیت که هر زمان که ما با آنها رودررو می شویم، ناپدید می شوند. هیچ چیزی آن نیست که به نظر می رسد. زمانی شنیدم (هر چند به یاد ندارم که کجا) که بیشترین فرمانی که در کتاب مقدس آمده است این است: «هراس به خود راه ندهید.»
در هر برهه ای از زندگی که باشیم، ترس وجود خواهد داشت. هر زمانی که کار تازه ای انجام می دهیم، ترس وجود دارد. هر زمانی که خود را به بالاتر می کشیم یا حلقه راحتی خود را بیشتر می کنیم، ترس وجود دارد. این طبیعت زندگی است. زندگی همواره در حرکت است چه ما به جلو حرکت کنیم، رشد کنیم، به عقب برگردیم یا بمیریم. ما انتخابی داریم؛ یا رشد کنیم یا بمیریم. رشد و ترس دست به دست هم پیش می روند. بخشی از یک بسته هستند و اگر همه نتوانیم این بسته را به آغوش بکشیم، از دست خواهیم رفت.

از شکست نهراسید، شکست ناگزیر و ضروری است. به زندگی همه افراد موفق بنگرید تا زمزمه شکست را ببینید. این شکست اساس پیروزی است، به شرطی که از آن یاد بگیریم.

دیگران را نیز نترسانید. آنها هم مانند شما زیبا و آسیب پذیرند. تنها گاهی اوقات برای مراقبت از خود از راه های مختلف تلاش می کنند. هر کسی تمام تلاش خود را می کند، پس با دیگران با وقار برخورد کنید و از آنها نهراسید. هرگاه با ترس هایتان روبرو شدید، چون دود ناپدید خواهند شد.

۵ - هیچ گاه از آموختن دست نکشید

من به این نتیجه رسیده ام یادگیری فعالیتی اساسی در یک زندگی موفق و هدفمند است. اگر در یادگیری شکست بخوریم، در رشد کردن هم موفق نخواهیم بود و این مساوی با مرگ است. زندگی فرصت های بیکرانی برای یادگیری در اختیار ما قرار می دهد و هر چقدر شرایط سخت تر باشد، احتمال بیشتری وجود خواهد داشت که یاد بگیریم.

از دیگران هم می توانیم یاد بگیریم، به ویژه افراد پرتلاش و مبارز. آنها همانند فرشتگانی از آسمان هستند که به ما در مورد خویشتنمان می آموزند. همچنین می توانیم از اتفاقات اطراف خود نیز درس بگیریم و بیشتر از همه، با تماشای خود، با دیدن اینکه چگونه واکنش نشان می دهیم و چه انگیزه ای ما را به حرکت وامی دارد، یاد خواهیم گرفت.

اگر این ۵ عمل، به عادت تبدیل شوند، منجر به موفقیت در تمام عرصه های زندگی خواهند شد. مسلما اینها نسخه ای آنی نخواهند بود اما اساسی خواهند شد برای یک زندگی مفید.


برچسب‌ها: روانشناسي, مشاوره
نوشته شده در بیست و سوم بهمن 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي

آشنایی با دانشگاه هوایی شهید ستاری

آموزش > عالی- همشهری آنلاین:
دانشگاه هوایی شهید ستاری در سال 1367 به ابتکار نیروی‌ هوایی ‌ارتش‌ جمهموری اسلامی ایران بویژه فرمانده شهید آن امیر سرلشکر منصور ستاری بنیان گذاشته شد و با 13 رشته کارشناسی و دو رشته کارشناسی ارشد در قالب 6 دانشکده مشغول تربیت نیروی متخصص برای نیروی هوایی و سایر سازمان‌ها است.

دانشگاه هوایی شهید ستاری با این هدف تأسیس شد که افسران متخصص در رشته‌های راهبردی علوم با بالاترین سطح علمی و با توجه به ابعاد علمی، انضباطی، عقیدتی سیاسی و جسمانی در آموزش افسران برای ارتش جمهوری اسلامی ایران تربیت شوند و از پرورش تعداد زیادی از افراد اما با تخصص در رشته‌های با دید محدود اجتناب شود.

دانشگاه هوایی شهید ستاری دارای شش دانشکده تحت عناوین «دانشکده پرواز»، «دانشکده مهندسی برق»، «دانشکده مهندسی تکنولوژی فرماندهی و کنترل هوایی»، «دانشکده مهندسی هوافضا»، «دانشکده کامپیوتر» و «دانشکده مدیریت» است.

سه رشته «هوانوردی ـ خلبانی»، «هوانوردی ـ ناوبری هواپیما» و «هوانوردی ـ مراقبت پرواز» در مقطع کارشناسی در دانشکده پرواز دانشگاه هوایی شهید ستاری به تربیت دانشجو می‌پردازند.  

دانش‌آموختگان رشته‌های «هوانوردی ـ خلبانی» و «هوانوردی ـ ناوبری هواپیما» برای هدایت انواع هواپیما‌های موجود در نیروی‌هوایی اعم از شکاری، ترابری، شناسایی تاکتیکی، هواپیمای سبک و ارتباطی و همچنین انواع هلی‌کوپتر‌ها بمنظور دفاع از قلمرو فضایی کشور با توانایی شناخت، بهره‌برداری، مدیریت در سیستم‌های مختلف‌ هوانوردی، مشاوره، طراحی و ساخت، گسترش و به‌سازی و نوسازی سیستم‌های پروازی و تهیه و تدوین طرح‌ها، خط‌ مشی‌ها و دستورالعمل‌های مورد نیاز در جهت توسعه و جایگزینی سیستم‌های پروازی تربیت می‌شوند.

کارشناسان تربیت شده در رشته «هوانوردی ـ مراقبت پرواز» نیز دارای توانایی در زمینه کنترل ترافیک هوایی، ‌بهره‌برداری از دستگاه‌های پیشرفته ناوبری و سیستم‌های ترافیک هوایی هستند.

افسران کارشناس الکترونیک و مخابرات با توجه به تنوع تجهیزات الکترونیکی و مخابراتی زمینی و هوایی موجود در نیروی‌ هوایی با توانایی شناخت نحوه عملکرد و چگونگی نگهداری و بهره‌برداری از این سیستم‌ها در رشته‌های کارشناسی مهندسی برق ـ الکترونیک و کارشناسی مهندسی برق ـ مخابرات دانشکده مهندسی برق دانشگاه هوایی شهید ستاری تربیت می‌شوند.

دانشکده مهندسی تکنولوژی فرماندهی و کنترل هوایی دانشگاه هوایی شهید ستاری نیز در مقطع کارشناسی رشته‌های مهندسی تکنولوژی فرماندهی و کنترل هوایی در سه گرایش اطلاعات عملیات، عملیات موشک، کنترل شکاری، سیستم‌های فرماندهی و کنترل هوایی در توان نظامی کشور از نظر نظامی و سیاسی نقش مهمی ایفا می‌کند.

تربیت افسران کارشناس فرماندهی و کنترل هوایی بمنظور ایجاد یک شبکه قدرتمند منسجم دفاع هوایی در کشور جهت مقابله با تهدیدات احتمالی با توجه به اهمیت اقتصادی دفاع از مناطق حیاتی و صنعتی کشور و همچنین ایجاد توانایی علمی و عملی لازم بمنظور همگام شدن با پیشرفت سریع تکنولوژی و تجهیزات سیستم‌های موشکی، فرماندهی و کنترل هوایی از اهداف مهم دانشکده مهندسی تکنولوژی فرماندهی و کنترل هوایی است.

تربیت افسران کارشناس جهت فعالیت در صنایع مربوط به هواپیما و هلی‌کوپتر در نیرو و سازمان‌های مشابه با توانایی محاسبات، طراحی و ساخت قسمت‌هایی از صنایع مختلف هواپیمایی، هلی‌کوپتر‌سازی و موشکی در دانشکده مهندسی هوافضا پیگیری می‌شود.

آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های دانشگاه ‌هوایی شهید ستاری که در ارتباط با دروس نظری دانشکده مهندسی هوافضا ایجاد شده در مقایسه با دانشگاه‌های کشور که رشته هوافضا دارند از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.

همچنین تربیت افسران کارشناس با تکیه بر اصول مهندسی نگهداری، به‌سازی و مدیریت تعمیر سیستم‌های مکانیکی هواپیما، هلی‌کوپتر و غیره که قادر خواهند بود نیاز صنایع مختلف هواپیمایی، هلی‌کوپتر‌سازی و موشکی و دیگر صنایع نیروی هوایی و سازمان‌های مشابه را در حد کارشناسی تأمین کنند از اهداف غایی رشته کارشناسی مهندسی نگهداری هواپیما است که در دانشکده مهندسی هوافضا دانشگاه هوایی شهید ستاری ارائه می‌شود.

در دانشکده کامپیوتر دانشگاه هوایی شهید ستاری نیز در مقطع کارشناسی رشته مهندسی کامپیوتر (نرم‌فزار) و در دانشکده مدیریت هم در مقطع کارشناسی رشته مدیریت دولتی و بازرگانی دانشجو پذیرش می‌شود.

شرایط عمومی و اختصاصی پذیرش دانشجو در دانشگاه هوایی شهید ستاری در پی آمده است:

شرایط عمومی

  • متدین به دین مبین اسلام
  • تابعیت جمهوری اسلامی ایران
  • ایمان به انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی ایران و آمادگی فداکاری در راه تحقق اهداف آن
  • اعتقاد و التزام به ولایت مطلقه فقیه
  • فقدان محکومیت مؤثر کیفری و محکومیت ناشی از اقدام علیه امنیت کشور، انقلاب و نظام جمهوری اسلامی
  • نداشتن عضویت و یا وابستگی و هواداری نسبت به احزاب، گروه‌ها و سازمان‌های سیاسی
  • دارا بودن حداقل سن 17 سال تمام و حداکثر 22 سال و در صورت انجام خدمت سربازی 24 سال تمام (تبصره : برای خانواده درجه 1 شهداء،‌ 5 سال به حداکثر سن داوطلبان اضافه می‌شود).
  • حداکثر سن برای رشته خلبانی هواپیما 20 سال است
  • عدم معروفیت به فساد اخلاقی برابر ضوابط اولیه استخدام
  • داشتن سلامت جسم و روان (برابر معاینات اولیه استخدام)

تبصره : حداقل قد برای عموم داوطلبان 165 سانتی‌متر و دید چشم برای رشته‌های خلبانی و ناوبری 10/10 و برای سایر رشته‌ها حداقل 10/8 است.

شرایط اختصاصی‌

  • سپردن تعهد خدمتی برابر ضوابط قانون ارتش جمهوری اسلامی ایران
  • داشتن حداقل معدل کل 14 جهت فارغ‌التحصیلان رشته تجربی و ریاضی
  • قبولی در آزمون علمی، معاینات پزشکی، ‌مقاومت جسمانی و صلاحیت گزینشی (تبصره : استخدام معاف‌شدگان پزشکی از خدمت وظیفه عمومی در نیروهای مسلح امکان‌پذیر نیست).
  • نداشتن تعهد خدمتی یا استخدامی به دستگاه‌های دولتی و بخش خصوصی

امتیازات

  • تحصیل در دانشگاه‌ هوایی شهید ستاری بعد از طی دوره رزم مقدماتی مشترک در لشکرک به صورت شبانه‌روزی است
  • پوشاک، ‌تغذیه، ‌آموزش و درمان دانشجویان رایگان است
  • به دانشجویان در طول دوره، کمک هزینه تحصیلی پرداخت می‌شود
  • دانشجویان پس از طی هفت ‌ترم موفقیت‌آمیز تحصیلی به درجه ستواندومی نائل می‌گردند و پس از دانش‌آموختگی به آنان دانشنامه کارشناسی در رشته مربوطه اعطا می‌شود.

فهرست رشته‌های دانشگاه هوایی شهید ستاری در مقطع کارشناسی

ردیف

رشته تحصیلی

1

هوانوردی ـ خلبانی هواپیما

2

هوانوردی ـ ناوبری هواپیما

3

هوانوردی ـ مراقبت پرواز

4

مهندسی برق ـ الکترونیک

5

مهندسی برق ـ‌ مخابرات

6

مهندسی هوافضا

7

مهندسی تعمیر و نگهداری هواپیما

8

مهندسی رایانه (نرم‌افزار)

9

مدیریت (دولتی-بازرگانی)

10

مهندسی تکنولوژی فرماندهی وکنترل هوایی (کنترل شکاری)

11

مهندسی تکنولوژی فرماندهی و کنترل هوایی (علمیات موشک)

12

مهندسی تکنولوژی فرماندهی وکنترل هوایی (اطلاعات عملیات)

 منبع مورد استفاده برای این مدخل : پایگاه اطلاع رسانی ارتش جمهوری اسلامی ایران


برچسب‌ها: انتخاب رشته
نوشته شده در شانزدهم بهمن 1392 توسط ابوالقاسم مستقيمي
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک
قالب وبلاگ