سؤالات و پاسخ هاي مشاوره اي 

                                             

مراجعه كنندگان محترم از اين پس مي توانند سؤالات خود را در زمينه هاي مختلف مشاوره اي و تحصيلي،در بخش نظرات همين پست بنويسندو پاسخ سؤالات خود رادر زير سؤال خود در كمترين فرصت ممكن مطالعه فرمائيد. 

       هميشه سوالات جديد و پاسخ آنرا در آخرين صفحه نظرات مطالعه فرمائيد 

               خواهشمندم گزينه خصوصي را فعال نكنيد

  از فرستادن پاسخ به ايميل شما به علت وقت گير بودن معذور هستم

 

 

 


برچسب‌ها: پاسخ هاي مشاور
نوشته شده در نوزدهم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
اگر اینها آلزایمر دارند، ما می‌توانیم اقداماتشان را یاد‌آوری کنیم!
 

آموزش و پرورش مردم را به شهروندان درجه یک و درجه دو تقسیم کرد!

به نظر این کار منطقی نیست و به نوعی قانون دور زدن و ایجاد مشکل است. کسانی به سیستم آموزش اعتماد کرده‌اند؛ بنابراین، این کار خیانت به اعتماد عمومی است. بخش خصوصی فقط در مدارس غیرانتفاعی قبل انجام ‌شده و به این شکل موجود، نمی‌توان اندیشه کودکان مردم را به دست افراد غیر سپرد.
کد خبر: ۴۴۲۸۹۳

تاریخ انتشار: ۲۶ مهر ۱۳۹۳ - ۱۹:۴۸ - 18 October 2014

چند وقتی است، مدارس کشور به دو روش پولی و دولتی اداره می‌شود. در این باره باید گفت، مدارس غیرانتفاعی به نوعی در جامعه جایگاه خود را پیدا کرده‌اند، ولی در سال تحصیلی جدید، رخدادهای جدیدی در مدارس روی داده و وزارت آموزش و پرورش برای سیستم آموزشی کشور، طرحی نو درانداخته و این بار کار پولی کردن مدارس از مناطق برخوردار به مناطق کمتر برخوردار نیز کشانده شده است.

به گزارش «تابناک»، چند وقت پیش، وزیر آموزش و پرورش نوید طرحی را داده که بنا بر آن، برخی مدارس کشور را به پیمانکاران واگذار کرده‌اند؛ طرحی که به گفته وزیر برای ساماندهی و تجهیز مدارس بوده است، حال آنکه این کار باعث شده است، حتی مدارس روستایی نیز از این طرح در امان نباشند و کار تا جایی پیش رفته که از برخی معلمان بازنشسته استفاده کرده و ...؛ یعنی در یک کلاس از آخرین مدل از سیستم آموزشی سمعی بصری پیشرفته استفاده شود و در کلاس همجوار دانش‌آموزان از تخته‌سیاه و گچ استفاده کنند.

نایب‌رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره می‌گوید: قانون بودجه به آموزش و پرورش اجازه داده است تا مدارسی را که مورد نیاز نبوده به فروش برساند؛ اما اینکه مدارس را با دانش‌آموزان به مؤسسان بخش خصوصی واگذار کنیم، خلاف قانون بودجه است.

او همچین تأکید می‌کند، در قانون به بحث خرید خدمات آموزشی از مدارس غیردولتی اشاره شده است؛ اما این اجازه به آموزش و پرورش داده نشده که مدارس دولتی را با دانش‌آموز به بخش خصوصی واگذار کند.

البته به تازگی وزیر آموزش و پرورش، پاسخ نگرانی‌های بهارستان را این ‌گونه داده است: ماده ۱۳ قانون مدیریت خدمات کشوری، اجازه واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی را داده است.

به گفته فانی، بر پایه اصل ۳۰ قانون اساسی، تحصیلات تا پایان دوره متوسطه رایگان است، ولی در قانون اساسی نیامده که آموزش و پرورش تا پایان دوره متوسطه باید مدرسه بسازد، معلم استخدام و تجهیزات لازم را تهیه کند تا دانش‌آموزان برای تحصیل به مدسه بروند. در قانون اساسی آمده که دولت موظف است تا پایان دوره متوسطه، زمینه تحصیل رایگان دانش‌آموزان کشور را فراهم کند که ما هم‌اکنون در حال انجام این کار هستیم.

همچنین قاسم جعفری، سخنگوی کمیسیون آموزش درباره این موضوع می‌گوید: تعبیر وزیر آموزش و پرورش این است که سرانه هر دانش‌آموز، حدود ۱۸۰۰ تومان است که آموزش و پرورش با ۶۰۰ تومان آن را اداره می‌کند؛ اما نگرانی ما این است که آیا معلمانی که به کار گرفته می‌شوند، ویژگی‌های لازم را دارند یا نه، زیرا نمی‌شود دانش آموزان را به هر کسی سپرد.

علیرضا منظری توکلی، دیگر عضو کمیسیون آموزش مجلس می گوید: این کار وزارت آموزش و پرورش به هیچ ‌وجه قانونی نیست. از سوی دیگر، بیشتر افراد به کار گرفته شده در مدارس برای آموزش نیز صلاحیت کافی ندارند.

این نماینده مجلس افزود: پیشتر عده‌ای بودند که ما از آن‌ها طلب داشتیم. ما همواره بر این باور بودیم که چرا این کار شرکتی‌ها انجام گرفته که ما به آن‌ها بدهکار باشیم، ما هنوز به کار این طلبکار‌ها سامان نداده ایم که بخواهیم دوباره برای خود طلبکار درست کنیم.

 وی گفت: به نظر این کار منطقی نیست و به نوعی قانون دور زدن و ایجاد مشکل است. کسانی به سیستم آموزش اعتماد کرده‌اند؛ بنابراین، این کار خیانت به اعتماد عمومی است. بخش خصوصی فقط در مدارس غیرانتفاعی قبل انجام‌شده و به این شکل موجود، نمی‌توان اندیشه کودکان مردم را به دست افراد غیر سپرد.

وی درباره کارهای انجام ‌شده در مدارس کشور گفت: این مغایر با قانون آموزش رایگان در کشور بوده و ظلمی مسلم و آشکار به مردم است. کسانی که ادعا دارند مستضعفان ولی‌نعمت مردم هستند، چگونه می‌توانند این کار را انجام دهند؟ این یعنی ما آشکارا به بچه‌ها می‌گوییم که شما شهروند درجه دو هستید.

وی در پایان یادآور شد: مردم نباید اجازه چنین کاری را به مسئولان بدهند تا رفع ظلم شود. ما هنوز در مجلس به این باور نرسیدیم؛ اما اگر بر ما آشکار شود، با آن برخورد خواهیم کرد.

برچسب‌ها: مقالات تربیتی و آموزشی
نوشته شده در بیست و هفتم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
به گزارش نامه نیوز،  سازمان سنجش آموزش کشور میزان تأثیر سوابق تحصیلی، تاریخ ثبت‌نام و برگزاری آزمون سراسری سال 1394 را اعلام کرد.
 
با توجه به اینکه ماه مبارک رمضان در سال 1394، از اواخر خرداد ماه 1394 آغاز می‌شود، از این رو براساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده آزمون سراسری سال 1394 در صبح و بعدازظهر روزهای پنج‌شنبه 21، جمعه 22 و صبح شنبه 23 خرداد ماه 1394 در حوزه‌های امتحانی مربوط برگزار می‌شود.
 
همچنین به منظور فراهم آوردن تسهیلات لازم، ثبت‌نام از داوطلبان آزمون سراسری سال 94، از روز یکشنبه 19 بهمن ماه از طریق شبکه اینترنتی این سازمان آغاز و در روز سه‌شنبه 28 بهمن‌ ماه پایان می‌پذیرد.
 
براساس مصوبه سومین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ 23 مهر امسال، تمام دیپلمه‌های نظام جدید آموزش متوسطه رشته‌های ریاضی فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی که دیپلم نظام جدید خود را در سال‌های 1384 تا 1393 اخذ کرده‌اند و امتحانات سال سوم دبیرستان آنها به صورت نهایی و سراسری برگزار شده است، مشمول سوابق تحصیلی بوده و سوابق تحصیلی آنها حداکثر به میزان 25 درصد و با تأثیر قطعی در گزینش نهایی آزمون سراسری سال 1394 اعمال می‌شود.

برچسب‌ها: کنکور
نوشته شده در بیست و هفتم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي


سرفصل هاي آزمون هاي علمی تخصصی مشاوران93

 http://www.moshaver.medu.ir

ييس محترم اداره مشاوره استان...
سلام عليكم
با احترام، پيرو دستورالعمل شماره 112556/500  مورخ 9/6/93 موارد ذيل را  به اطلاع مي رساند:
1. سوالات آزمون در 7 بخش كلي تدوين خواهد شد كه سرفصل هاي آن عبارتند از :
1/1.راهنمايي و مشاوره تحصيلي؛
2/1.راهنمايي و مشاوره شغلي؛
3/1.بهداشت رواني و سازگاري؛
4/1.آسيب شناسي رواني - اجتماعي؛
5/1.مشاوره خانواده؛
6/1.سنجش و اندازه گيري وآزمون ها ي رواني؛
7/1.خدمات مشورتي؛
2.  65 درصد سوالات در هر بخش بر اساس منابع درسي در سطوح كارشناسي و كارشناسي ارشد تدوين شده و 35 در صد ديگر ناظر بر تجارب حرفه اي و تخصصي مشاوران و آيين نامه ها و مقررات مربوط خواهد بود.
3. در تركيب اعضاي كميته اجرايي استان رئيس اداره سنجش عضو اصلي خواهد بود.
4. شماره تلفن ها صرفاً جهت هماهنگي استان با ستاد مي باشد و از در اختيار قرار دادن به مناطق، مدارس و مشاوران جداً خوداري فرمائيد.( شماره تماس 88830026)
5. ايميل هاي ما :

 

moshaver@medu.ir

 

moshaveraniran@gmail.com

 

6. قابل ذكر است موارد تكميلي طي اطلاعيه هاي بعدي به اطلاع همكاران محترم خواهد رسيد. 

 

                                                                       اداره كل امورتربيتي و مشاوره

 

قابل توجه رؤساي محترم اداره مشاوره استان ها :

  با توجه به دستورالعمل شماره 112556/500  مورخ 9/6/93 نكات ذيل را  به اطلاع مي رساند:


1. با توجه به هماهنگي هاي به عمل آمده  با مركز سنجش زمان ثبت نام و اجراي آزمون به تعويق افتاده است، كه تاريخ دقيق آن متعاقباً اعلام مي گردد.

 
2. در ضمن كد هاي  8  رقمي ثبت نام توسط مركز سنجش وزارت آموزش و پرورش به آدرس الكترونيكي اداره سنجش استان ارسال گرديده است، كه ادارات مشاوره مي بايست با هماهنگي آن اداره نسبت به توزيع آن بين شهرستان ها و مناطق و همچنين به تبع آن كارشناسي مشاوره شهرستان ها و مناطق بين مشاوران محترم، اقدام نمايند.


تذكر مهم: قابل ذكر است بدون داشتن كد 8 رقمي، امكان ثبت نام در سامانه وجود ندارد.

                                                                       اداره كل امورتربيتي و مشاوره

 


نوشته شده در بیست و یکم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

    سؤالات و پاسخ هاي مشاوره اي 

                                    

مراجعه كنندگان محترم از اين پس مي توانند سؤالات خود را در زمينه هاي مختلف مشاوره اي و تحصيلي،در بخش نظرات همين پست بنويسندو پاسخ سؤالات خود رادر زير سؤال خود در كمترين فرصت ممكن مطالعه فرمائيد. 

       هميشه سوالات جديد و پاسخ آنرا در آخرين صفحه نظرات مطالعه فرمائيد 

               خواهشمندم گزينه خصوصي را فعال نكنيد

  از فرستادن پاسخ به ايميل شما به علت وقت گير بودن معذور هستم

كليه سوال و جواب ها ي قبلي را در قسمت سنگ صبور در نوار بالايي وبلاگ مي توانيد بخوانيد.


برچسب‌ها: پاسخ هاي مشاور
نوشته شده در شانزدهم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور در خصوص اعلام برنامه زماني ثبت نام و برگزاري آزمونهاي سال 1393

1393/07/14
جدول برنامه زماني ثبت نام و برگزاري آزمونها
(سازمان سنجش آموزش كشور)
 
 
رديف
نام آزمون
تاريخ ثبت نام
تاريخ برگزاري آزمون
1
آزمون تحصيلات تكميلي (كارشناسي ارشد ناپيوسته سال 1394
17/8/93 الي 25/8/93
چهارشنبه، پنج شنبه و جمعه 15، 16 و 17/11/93
2
آزمون كارداني فني و كارداني حرفه اي بهمن ماه 1393 دانشگاه جامع علمي  كاربردي
20/8/93 الي 27/8/93
پذيرش با سوابق تحصيلي
3
آزمون مهندسي فناوري و كارشناسي حرفه اي ناپيوسته بهمن ماه 1393 دانشگاه جامع علمي كاربردي
9/9/93 الي 16/9/93
پذيرش با سوابق تحصيلي
4
آزمون دوره نيمه متمركز دكتري تخصصي Ph.Dسال 1394
16/9/93 الي 23/9/93
جمعه 15/12/93
5
آزمون سراسري سال1394
19/11/93 الي 28/11/93
پنج شنبه ، جمعه و شنبه
21 ، 22 و 23/3/94
6
آزمون دوره هاي كارداني فني و حرفه اي سال 1394
13/2/94 الي 20/2/94
صبح جمعه
16/5/94
7
آزمون كارداني به كارشناسي ناپيوسته سال 1394
3/3/94 الي 10/3/94
عصر جمعه
16/5/94

 

روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

 


برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در چهاردهم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

نرخ بیکاری درچه‌ رشته‌هایی بالاست؟+نمودار

» سرویس: دانشگاه و حوزه - آموزشي
20-261.jpg

با نگاهی به نرخ 15.6 درصدی بیکاری در بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی و فاصله معنادار آن با نرخ 10.7 درصدی نرخ بیکاری کل جامعه، مهمترین سوالی که به ذهن می رسد این است که فارغ‌التحصیلان چه رشته‌هایی بیشترین درصد بیکاران جامعه را تشکیل می‌دهند و پرطرفدارترین رشته‌ها در بین جوانان چه رشته‌هایی هستند ؟

 

به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، براساس مطالعات سازمان همیاری اشتغال دانش آموختگان جهاد دانشگاهی نرخ بیکاری در بین دانش‌آموختگان در سال 92 رقمی حدود 15.6 اعلام شده است این در حالی است که نرخ بیکاری در سال گذشته 10.5 درصد اعلام شده و در بهار امسال نیز با رشد 0.2 دهم درصدی به رقم 10.7 درصد رسیده است. فاصله پنج درصدی نرخ بیکاری دانش‌آموختگان با نرخ بیکاری کل نشان دهنده افزایش نامتوازن تحصیلات عالی و اشتغال در کشور است.

براساس سرشماری سال 90 بیش از 92 درصد جمعیت کشور با سواد هستند و با توجه به روند پرشتاب تحصیلات عالی در چند سال اخیر، بیش از 18 درصد جمعیت کشور دارای تحصیلات عالی و حوزوی هستند. با ادامه این روند پیش‌بینی‌ها حاکی از افزایش سطح تحصیلات عمومی مردم دارد که این مسئله مستلزم افزایش متناسب فرصت‌های شغلی است، موضوعی که هم اکنون به یکی از دغدغه های مهم سیاستگذاران کشور تبدیل شده است.

 

 

تا سال 1400 باید 29 میلیون فرصت شغلی در ایران ایجاد شود

 

 

طبق مطالعات سازمان همیاری اشتغال دانش‌آموختگان جهاد دانشگاهی، جمعیت فعال کشور تا سال 1400 به 61 میلیون نفر خواهد رسید و به عبارتی دیگر 5.2 درصد رشد خواهد داشت، در نتیجه باید سطح اشتغال نیز از رشدی 5.2 درصد در سال برخوردار باشد تا وضعیت فعلی حفظ شود. به بیان دیگر تا سال 1400 باید 29 میلیون فرصت شغلی در ایران ایجاد شود.

اما نکته‌ای که در این میان مغفول مانده، نبود تناسب میان تعداد فرصت‌های شغلی تخصصی ایجادشده در جامعه و شمار دانش‌آموختگان است. با استناد به نتایج آخرین سرشماری عمومی نفوس و مسکن سال 90 مرکز آمار ایران، مجموعاً حدود 768 هزار فارغ‌التحصیل دانشگاهی بیکار در کشور وجود دارد که از این تعداد 207 هزار و 310 نفر دارای مدرک فوق دیپلم، 505 هزار و 10 نفر دارای مدرک لیسانس، 52 هزار و 169 نفر فوق‌لیسانس و دکترای حرفه‌ای و 3388 نفر نیز دارای مدرک دکترای تخصصی هستند.

 

 

وضعیت دانش آموختگان بیکار به تفکیک مقاطع تحصیلی

 

 

 

بیشترین جمعیت دانش‌آموختگان بیکار، فارغ التحصیلان چه رشته هایی هستند؟

 

 

مطابق تحقیقات سازمان همیاری اشتغال دانش آموختگان بیشترین تعداد بیکاران در رشته‌های مهندسی، ساخت و تولیدبا 251 هزار و 402 نفر وجود دارد و پس از آن نیز 222 هزار و 112 نفر در رشته‌های علوم اجتماعی، بازرگانی و حقوق قرار دارند.

از مجموع بیش از 768 هزار نفر بیکار فارغ‌التحصیل دانشگاهی، 363 هزار و 740 نفر مرد و 404 هزار و 311 نفر نیز زن است که بالاترین تعداد مردان بیکار در رشته مهندسی، ساخت و تولید با 178 هزار و 461 نفر است و بیشترین تعداد زنان بیکار نیز با 134 هزار و 791 نفر در رشته علوم اجتماعی، بازرگانی و حقوق تحصیل کرده‌اند.

مجموعاً 100 هزار و 912 نفر مرد و زن در رشته‌های علوم انسانی و هنر و 76 هزار و 191 نفر نیز در علوم، ریاضی و کامپیوتر بیکار هستند..

38 هزار و 438 نفر در رشته‌های کشاورزی و دامپزشکی، 25 هزار و 997 نفر در رشته‌های بهداشت و رفاه (بهزیستی) و 17 هزار و 407 نیز در رشته خدمات بیکار هستند. از کل 768 هزار بیکار فارغ‌التحصیل دانشگاه کشور 13 هزار و 45 نفر رشته تحصیلی خود را اظهار نکرده‌اند.

مطابق این مطالعات نرخ بیکاری در بین 23 رشته اصلی دانشگاهی به شرح ذیل است :

 

 

گروه تحصیلی نرخ بیکاری
صنعت و فراوری 41.6
علوم کامپیوتر 30.4
روزنامه نگاری و اطلاع رسانی 30.3
علوم حیاتی 26.6
هنر 26.4
حقوق 25.4
علوم فیزیکی 25
کشاورزی و شیلات 24.8
صنعت و فناوری 22.2
معماری و ساختمان سازی 21.1
خدمات شخصی 20
علوم رفتاری و اجتماعی 20.4
بازرگانی و علوم اداری 20.3
دامپزشکی 20.2
خدمات بهداشتی 19.8
خدمات محیط زیست 19.5
ریاضیات و آمار 19
علوم انسانی 15.2
خدمات امنیتی 8.9
بهداشت 8
تربیت معلم 7.7
خدمات حمل و نقل 3.9
   

 

 

 

از 52 هزار و 169 نفر بیکار فوق لیسانس و دکترای حرفه‌ای، 11 هزار و 886 نفر در رشته‌های علوم اجتماعی، بازرگانی و حقوق تحصیل کرده‌اند و 12 هزار و 353 نفر نیز دارای مدرک رشته‌های مهندسی، تولید و ساخت هستند. 9607 نفر در رشته علوم، ریاضی و کامپیوتر و 6781 نفر نیز در رشته علوم انسانی و هنر بوده‌اند. سهم سایر رشته‌ها از موارد یاد شده کمتر بوده است.

 

 

وضعیت دانش آموختگان بیکار به تفکیک رشته های تحصیلی

 

 

 

آمار نرخ بیکاری فارغ التحصیلان نشانگر مشکلات ساختاری در بازار کار کشور و نامتناسب بودن سامانه برنامه ریزی در نظام آموزش عالی با نیاز های بازار کار را به اثبات می رساند .

به اعتقاد کارشناسان ،بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی با تحصیلات آکادمیک و دانش تئوریک بالا ولی سطح مهارت و تخصص پایین ،نشانگر این واقعیت است که بازار کار کشور بسیار هوشمند عمل می کند و به تخصص نیروی کار بیش از مدرک آنها اهمیت می دهد در حالی که آمار نرخ بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی بالاست ،فارغ التحصیلان مراکز مهارت آموزی با کمترین نرخ بیکاری مواجه هستند .

 

 

پرطرفدارترین رشته های دانشگاهی کدامند ؟

 

 

از سوی دیگر نوع نگرش و گرایش جوانان به برخی رشته ها نیز می تواند در این زمینه موثر و قابل توجه باشد به گونه ای که در حال حاضر حدود 80 درصد دانشجویان در 20 رشته اصلی تحصیل می‌کنند؛ حسابداری با تعداد 230 هزار دانشجو بیشترین سهم را در میان رشته محل‌ها به خود اختصاص داده است، پس از آن حقوق با 170 هزار دانشجو و کامپیوتر (نرم‌افزار) در حدود 100 هزار دانشجو دارد، مهندسی کامپیوتر (سخت‌افزار) نیز دارای 80 هزار دانشجو است. در رشته مدیریت بازرگانی 70 هزار دانشجو، در رشته مدیریت دولتی 63 هزار دانشجو، در رشته مهندسی عمران که نهمین رشته پرجمعیت است حدود 62 هزار دانشجو، در رشته روانشناسی حدود 60 هزار دانشجو تحصیل می‌کنند.

35 درصد از دانشجویان در 11 درصد رشته‌ها مشغول به تحصیل هستند و 65 درصدشان در کمتر از 89 درصد رشته محل‌ها مشغول به تحصیل‌اند. اگر رشته‌های اصلی را با گرایش‌ها یکی فرض کنیم می‌توان گفت حدود 80 درصد دانشجویان در 20 رشته محل اصلی تحصیل می‌کنند که این امر نیازمند بازنگری است. این رشته‌ها از نظر داوطلبان دارای بیشترین طرفدار است.

 

 

با توجه به صرف سرمایه‌های مادی و معنوی زیاد برای تربیت نیروی انسانی دانش آموخته هر گونه بی توجهی به معضل بیکاری این قشر از جامعه منجر به هدر رفتن سرمایه ملی شده و می تواند اثرات زیانبار اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و حتی امنیتی برای کشور به همراه داشته باشد و به نوعی چوب حراج زدن به سرمایه‌های انسانی کشور محسوب شود.


برچسب‌ها: انتخاب رشته, كنكور
نوشته شده در چهاردهم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
حسین توکلی با بیان اینکه آزمون سراسری سال 94 از یکشنبه 16 بهمن آغاز شده است و سه‌شنبه 28 بهمن 93 پایان می‌پذیرد، گفت: این آزمون که ثبت‌نام آن از طریق سایت سازمان سنجش صورت می‌گیرد، در روزهای پنجشنبه 21، جمعه 22 و شنبه 23 خرداد 94 برگزار می‌شود.

مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش عالی کشور تاریخ دقیق ثبت‌نام و برگزاری پنج آزمون سراسری را اعلام کرد.

حسین توکلی در گفت‌وگو با ایسنا، در مورد آزمون کارشناسی ارشد سال 94 گفت: ثبت‌نام از داوطلبان متقاضی شرکت در آزمون ورودی دوره‌های کارشناسی ارشد ناپیوسته سال 94 شنبه 17 آبان‌ماه 93 از طریق سایت اینترنتی سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org آغاز و در روز یکشنبه 25 آبان‌ماه سال 93 پایان می‌پذیرد.

وی ادامه داد: این آزمون در روزهای چهارشنبه 15، پنجشنبه 16 و جمعه 17 بهمن 93 برگزار می‌شود.

 

ثبت‌نام آزمون دوره دکتری از 16 آذر

مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش عالی کشور در ادامه در مورد تاریخ دقیق ثبت‌نام آزمون دوره دکتری اظهار کرد: ثبت‌نام داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری (PHD) نیمه متمرکز سال 94 از یکشنبه شانزدهم آذر 93 از طریق شبکه اینترنتی سازمان سنجش آغاز و یکشنبه 23 آذر 93 پایان می‌پذیرد. این آزمون روز جمعه 15 اسفند برگزار می‌شود.

حسین توکلی با بیان اینکه آزمون سراسری سال 94 از یکشنبه 16 بهمن آغاز شده است و سه‌شنبه 28 بهمن 93 پایان می‌پذیرد، گفت: این آزمون که ثبت‌نام آن از طریق سایت سازمان سنجش صورت می‌گیرد، در روزهای پنجشنبه 21، جمعه 22 و شنبه 23 خرداد 94 برگزار می‌شود.

 

 

زمان آزمون کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی

وی در ادامه در مورد آزمون کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفه‌ای و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی سال 94 گفت: ثبت‌نام این آزمون از روز یکشنبه 13 اردیبهشت‌ماه 94 از طریق سایت اینترنتی سایت سازمان سنجش آغاز شده و تا یکشنبه 20 اردیبهشت 94 ادامه دارد. این آزمون صبح جمعه 16 مردادماه 94 برگزار می‌شود.

مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش عالی کشور در پایان در مورد آزمون کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال 94 اظهار کرد: ثبت‌نام از یکشنبه سوم خردادماه 94 از طریق سایت سازمان سنجش آغاز شده و تا روزیکشنبه دهم خردادماه 94 ادامه دارد وآزمون آن از جمعه 16 مردادماه 94 برگزار می شود.


برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در نهم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

اطلاعيه سازمان سنجش اموزش کشور در باره تاريخ برگزاري ازمون و همچنين ثبت‌نام از داوطلبان متقاضي شرکت در ازمون سراسري سال 1394

1393/06/31

  نظر به اينكه ماه مبارك رمضان در سال 1394، از اواخر خردادماه 1394 آغاز مي‌شود، لذا براساس برنامه زماني پيش‌بيني شده: 

1- آزمون سراسري سال 1394 در صبح و بعدازظهر روزهاي پنج‌شنبه 21، جمعه 22 و صبح شنبه 23 خردادماه 1394 برگزار خواهد شد. 
2- بمنظور فراهم آوردن تسهيلات لازم، ثبت‌نام از داوطلبان آزمون سراسري سال 1394 از روز يكشنبه 1393/11/19 از طريق شبكه اينترنتي اين سازمان آغاز و در روز سه شنبه 1393/11/28 پايان مي‌پذيرد.
 

برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در سوم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
تاریخ ثبت‌نام، زمان برگزاری کنکور و میزان تاثیر معدل در کنکور سال آینده تغییر می​کند

3 تغییر در کنکور 94

کنکوری‌ها باید برنامه‌های خود را به روز کنند، زیرا دست‌کم تا امروز می‌توان سه تغییر را برای کنکور 94 پیش‌بینی کرد و در نظر گرفت؛ تغییر زمان ثبت‌نام، زمان برگزاری آزمون و افزایش میزان تاثیر سوابق تحصیلی نکاتی است که می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در برنامه‌ریزی کنکوری‌ها داشته باشد، چون براساس تصمیم‌هایی که مسئولان سازمان سنجش گرفته‌اند زمان برگزاری آزمون جلو افتاده و قرار است برخلاف روند چند سال گذشته، خرداد برگزار شود.

 

افزون بر این زمان ثبت‌نام از داوطلبان نیز تغییر کرده و دیگر در دو مرحله انجام نمی‌شود، بنابراین امسال برای اولین بار ثبت‌نام تمام داوطلبان در اواخر بهمن انجام می‌شود. مهم‌تر از همه بر این نکات باید تاکید کرد که براساس قانون باید میزان تاثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری کـــــــه امسال تاثیری 25 درصدی داشت، برای سال آینده افزایش پیدا کند. این درحالی است که مراحل اجرایی کنکور سال آینده هیچ تفاوتی با کنکور 93 نخواهد داشت.

امسال مانند چند سال گذشته دیگر شانزدهم آذر یا همان روز دانشجو رنگ و بوی کنکور ندارد، زیرا براساس تصمیم مسئولان سازمان سنجش دیگر در این روز ثبت‌نام از کنکور انجام نمی‌شود. ابراهیم خدایی، رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در این باره به جام‌جم می‌گوید: در چند سال گذشته ثبت‌نام از دواطلبان کنکور دو بار انجام می‌شد، یک بار در آذرماه و مرحله دوم در اسفند، چون برخی دانش‌آموزان سوابق تحصیلی‌شان دی ماه آماده می‌شد ثبت‌نام این افراد در اسفند به ثبت می‌رسید. وی اظهار می‌کند: بنابراین برای این‌که وقت داوطلبان گرفته نشود ثبت‌نام از داوطلبان کنکور94 در یک مرحله انجام خواهد شد، زمان آن نیز در جلسه آینده شورای سنجش و پذیرش دانشجو مشخص خواهد شد.

به گفته خدایی، با این تصمیم، سیستم ثبت‌نام دارای یک زمان مشخص شده و داوطلبان و کارشناسان سازمان سنجش می‌توانند در این خصوص بهتر عمل کنند.

حسین توکلی، مشاور عالی سازمان سنجش در گفت‌وگو با جام‌جم در این باره می‌افزاید: به منظور فراهم کردن تسهیلات برای دواطلبان ثبت‌نام از داوطلبان کنکور 94 نوزدهم بهمن امسال آغاز شده و تا بیست و هشتم این ماه ادامه پیدا خواهد کرد.

کنکور 94، خردادی شد

کنکوری‌ها دیگر روزهای تقویم را برای رسیدن به تیرماه نمی‌شمارند، چون براساس تصمیم‌های مسئولان سازمان سنجش، زمان برگزاری بزرگ‌ترین آزمون کشور تغییر کرده و سال آینده قرار است کنکور در خرداد برگزار شود. توکلی در این باره یادآور می‌شود: چون سال آینده ماه مبارک رمضان اواخر خرداد آغاز می‌شود مسئولان سازمان سنجش تصمیم گرفته‌اند آزمون کنکور قبل از ماه مبارک رمضان برگزار شود، بنابراین باید گفت کنکور 94 در صبح و بعدازظهر روز پنجشنبه بیست و یکم، جمعه بیست و دوم و صبح شنبه بیست و سوم خرداد برگزار خواهد شد.

به گفته مشاور عالی سازمان سنجش، مراحل اجرایی کنکور سال آینده هیچ فرقی با کنکور امسال نخواهد داشت. رئیس سازمان سنجش آموزش کشور درباره این‌که زمان‌های در نظر گرفته شده برای ثبت‌نام و برگزاری آزمون برای سال‌های آینده ثابت باقی خواهد ماند، بیان می‌کند: زمان ثبت‌نام ثابت خواهد بود، اما زمان برگزاری آزمون با توجه به ماه مبارک رمضان ممکن است تغییر کند. نکته اینجاست که آزمون نباید در ماه مبارک رمضان برگزار شود.

احتمال افزایش تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور

براساس قانونی که سال 86 درباره نحوه پذیرش دانشجو تصویب شد، اما به دلیل مشکلاتی که داشت اجرایی نشد، سوابق تحصیلی داوطلبان صددرصد در پذیرفته شدن آنها در کنکور تاثیرگذار بود، براساس این قانون که به قانون حذف کنکور معروف شد، اکنون باید سه سال از زمان حذف شدن کنکور در کشور می‌گذشت، ولی به دلیل برخی مشکلات نمایندگان مجلس شهریور 92 این قانون را اصلاح و بازنگری کردند. براساس قانون بازنگری شده، سوابق تحصیلی در کنکور امسال تاثیر 25 درصدی داشت که این تاثیر باید در سال‌های آینده روند افزایشی داشته باشد. در کنکور گذشته برای اولین بار معدل آزمون کتبی سال سوم دبیرستان برخلاف سال‌های گذشته نه‌فقط تاثیر مثبت که این فاکتور تاثیر منفی نیز داشت، به این شکل معدل پایین سال سوم دبیرستان داوطلبان در نتیجه کنکورشان تاثیر منفی گذاشت و یا برعکس معدل خوب آنها تاثیر مثبتی در نتیجه کنکورشان ایجاد کرد.

این درحالی است که بر اساس قانون و به احتمال زیاد میزان تاثیر معدل داوطلبان برای کنکور سال آینده باید افزایش پیدا کند، چون با توجه به آخرین تصمیم‌های اعضای شورای سنجش و پذیرش دانشجو باید تا پنج سال آینده 85 درصد پذیرش دانشگاه‌ها با توجه به سوابق تحصیلی داوطلبان انجام شود. این درحالی است که برای رسیدن به این هدف باید هر سال میزان تاثیر سوابق افزایش پیدا کرده و در نهایت به تاثیر 85 درصدی برسد. خدایی در این باره یادآور می‌شود: هر سه ماه یک بار جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو برگزار و تصمیم‌های گرفته شده در این جلسه به اطلاع داوطلبان کنکور خواهد رسید. در جلسات این شورا هنوز تصمیم قطعی درباره میزان افزایش تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور 94 گرفته نشده، بنابراین میزان افزایش شرط معدل باید در کمیته و کمیسیون‌های مربوط بررسی، تصویب و ابلاغ شود، اما به محض این‌که اعضای این شورا در این خصوص تصمیم قطعی گرفتند در این زمینه اطلاع‌رسانی خواهد شد.

وزیر بهداشت، وزیر آموزش و پرورش و وزیر علوم نیز در جلسات شورای سنجش و پذیرش حضور دارند.

 


برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در یکم مهر 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

نفرات اول کنکور به چه دانشگاه هایی رفتند؟/ رشته های پرطرفدار را بشناسید

جامعه > آموزش - مهر نوشت:
 

نحوه انتخاب رشته داوطلبان برتر کنکور نشان می دهد که همگی آنها در انتخاب اول خود پذیرفته شده اند و سه دانشگاه صنعتی شریف، علوم پزشکی تهران و تهران در صدر انتخاب این نفرات برتر است.

کنکور سراسری سال 93 با شرکت بیش از یک میلیون نفر در خردادماه سال جاری برگزار شد. هر ساله پس از اعلام نتایج اولیه مجازین به انتخاب رشته، 10 نفر اول در سه گروه آزمایشی که توانستند رتبه های اول تا دهم را کسب کنند معرفی می شوند. سراغ این 30 نفر رفتیم و از آنها پرسیدیم در کدام دانشگاه پذیرفته شدند.

در گروه ریاضی یک نفر در دسترس نبود و به تماس ها پاسخ نداد اما از میان 9 نفر باقیمانده 8 نفر رشته مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف را به عنوان انتخاب اول انتخاب کرده و در آن رشته پذیرفته شده اند.

  

رشته ها و دانشگاه های انتخابی 10 رتبه اول گروه ریاضی و فنی

 

 

رتبه کشوری

نام و نام خانوادگی

شهر محل اقامت

رشته قبولی

دانشگاه قبولی

اول

یاسمن سعیدی

تهران

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

دوم

نگین یغمایی

تهران

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

سوم

صدرا صفادوست

تبریز

کامپیوتر نرم افزار

دانشگاه صنعتی شریف

چهارم

شایان نیک کار

اصفهان

پاسخ نداد

پاسخ نداد

پنجم

امید چهره گشا

اصفهان

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

ششم

سپند فرقدانی چهارسوقی

اصفهان

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

هفتم

مهسا خوش نما

اصفهان

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

هشتم

میعاد لقایی

بابل

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

نهم

امیر نوری پور

آمل

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

دهم

مهدی بخشی

تبریز

مهندسی برق

دانشگاه صنعتی شریف

 

در گروه علوم تجربی نیز از میان 10 نفر اول همگی رشته پزشکی را انتخاب کرده اند اما از میان آنها 8 نفر رشته پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران را به عنوان محل تحصیل انتخاب کرده اند و دو نفر که در شهرهای شیراز و اصفهان زندگی می کردند رشته پزشکی را در دانشگاه های علوم پزشکی شیراز و اصفهان انتخاب کرده اند.

رشته ها و دانشگاه های انتخابی 10 رتبه اول گروه تجربی

 

 

رتبه کشوری

نام و نام خانوادگی

شهر محل اقامت

رشته قبولی

دانشگاه قبولی

اول

سیدشایان پورمیربابایی

آستانه اشرفیه

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

دوم

آناهیتا نجفی

رشت

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

سوم

سیده زهرا موسوی

شیراز

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی شیراز

چهارم

مهسا دولتشاهی

خرم آباد

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

پنجم

مهسان صمدی

اصفهان

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

ششم

فاطمه فاضلی فرد

خرم آباد

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

هفتم

آرین آیتی

اصفهان

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

هشتم

فراست رجبی نیاسانی

لنگرود

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

نهم

علیرضا رضایی

میانه

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

دهم

حسین خاکپور

کاشمر

پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

 

در گروه علوم انسانی نیز انتخاب اول تمامی 10 نفر اول دانشگاه تهران است و رشته حقوق از سوی 7 نفر انتخاب شده و دو نفر روانشناسی و یک نفر نیز رشته علوم سیاسی را انتخاب کرده است.

  

رشته ها و دانشگاه های انتخابی 10 رتبه اول گروه علوم انسانی

 

 

رتبه کشوری

نام و نام خانوادگی

شهر محل اقامت

رشته قبولی

دانشگاه قبولی

اول

علی ولایی

شمیرانات

حقوق

دانشگاه تهران

دوم

صدیقه ذبیحی

شمیرانات

روانشناسی

دانشگاه تهران

سوم

امید شمس الهی

تهران

حقوق

دانشگاه تهران

چهارم

الهام حبیب زاده

تهران

حقوق

دانشگاه تهران

پنجم

فاطمه حسن زاده گرده

تهران

حقوق

دانشگاه تهران

ششم

پوریا خانی

خمینی شهر

حقوق

دانشگاه تهران

هفتم

فاطمه رحیمی قهرودی

تهران

حقوق

دانشگاه تهران

هشتم

سبا بادکوبه

تهران

حقوق

دانشگاه تهران

نهم

امیرحسین قدیانی منفرد

تهران

علوم سیاسی

دانشگاه تهران

دهم

صبا کوشا مقدم

تهران

روانشناسی

دانشگاه تهران

 

نحوه انتخاب رشته داوطلبان برتر کنکور نشان می دهد که همگی آنها در انتخاب اول خود پذیرفته شده اند و سه دانشگاه صنعتی شریف، علوم پزشکی تهران و تهران در صدر انتخاب این نفرات برتر است.

از میان داوطلبان تنها دو نفر که تهرانی نبودند شهرهای خود را برای ادامه تحصیل انتخاب کرده اند که نشان از کیفیت دو دانشگاه علوم پزشکی شیراز و اصفهان داشته است.


برچسب‌ها: انتخاب رشته, كنكور
نوشته شده در بیست و چهارم شهریور 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
با اعلام نتایج کنکور سراسری 93
250 هزار صندلی دانشگاه‌ها خالی ماند
کد مطلب: 26848
تاریخ انتشار : سه شنبه ۱۸ شهريور ۱۳۹۳ ساعت ۲۲:۰۵
 
سال گذشته، نتیجه نهایی کنکور در بیست‌وسوم شهریور اعلام شد، اما امسال، حدود یک هفته زودتر نسبت به کنکور 92، نتایج نهایی کنکور اعلام شد. به گفته خدایی، از ساعت 8 صبح امروز، نتایج نهایی کنکور داوطلبان در سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org در دسترس است.
 
 

75 درصد افراد انتخاب کننده رشته کنکور امسال، در این دوره پذیرفته شده اند که از این تعداد 33 درصد در پذیرش صرفا با سوابق تحصیلی و 67درصد نیز در پذیرش با استفاده از سوابق تحصیلی و نمره آزمون کنکور پذیرفته شده اند.

کارنامه نهایی داوطلبان کنکور سراسری 93 نیز در بیست و ششم شهریور منتشر خواهد شد و آن گونه که سازمان سنجش اطلاع داده است، داوطلبان در صورت اعتراض به کارنامه خود می توانند به صورت اینترنتی اعتراض خود را به سازمان سنجش ارسال کنند.

اعلام نتایج اولیه رشته های نیمه متمرکز کنکور سراسری 93 نیز به پانزدهم مهر موکول شده است و نتایج نهایی این دوره ها نیز چهاردهم دی اعلام خواهد شد.

رشته های غیرمتمرکز، شامل رشته هایی است که داوطلبان برای قبولی نهایی در آن، باید مراحلی مثل معاینه، مصاحبه یا آزمون عملی را نیز بگذرانند.

امسال هم مثل چند سال اخیر، درصد پذیرفته شدگان زن در کنکور سراسری بیشتر از آقایان است. از بین 466 هزار و 888 نفر قبول شده در کنکور امسال، 58.43 درصد زنان و 41.57 درصد مردان پذیرفته شده اند.

زمان ثبت نام پذیرفته شدگان کنکور در دانشگاه ها نیز بیست و دوم شهریور اعلام شده است که این مهلت زمانی تا بیست و پنجم شهریور امسال ادامه خواهد داشت، اما رییس سازمان سنجش تاکید کرده است: از آنجا که ممکن است بـــرنامه زمانی برخی دانشگاه ها متفاوت باشد، به پذیرفته شدگان توصیه می شود ابتدا به سایت دانشگاه مورد نظر مراجعه کنند و از زمان بندی ثبت نام دانشگاه، آگاه شوند.

افزایش صندلی​های خالی نسبت به کنکور 92

این روزها حنای خیلی از دانشگاه های پولی برای بسیاری از داوطلبان، دیگر آن رنگ سابق را ندارد، تا جایی که حالا به مرحله ای رسیده ایم که به گفته رییس سازمان سنجش، در کنکور 93 بیش از 252 هزار صندلی خالی در دانشگاه ها، روی دست نظام آموزش عالی مانده است.

ابراهیم خدایی با اشاره به اعلام نتایج نهایی کنکور 93 در ساعت 8 صبح امروز، به مهر خبر داده است که از این 252 هزار و 883 صندلی خالی در کنکور امسال، 99 درصد این ظرفیت خالی مانده در دوره آموزشی دانشگاه پیام نور و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی است؛ به گونه ای که 179 هزار ظرفیت خالی در دانشگاه پیام نور و 61 هزار ظرفیت خالی نیز در موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، خالی مانده است.

البته وجود این ظرفیت خالی به این معنی نیست که در کنکور امسال، همه ثبت نام کنندگان قبول شده اند یا این ظرفیت ها اضافی آمده است، بلکه در کنکور امسال از بین یک میلیون و 31 هزار و 322 نفر ثبت نام کننده و وجود 719 هزار و 771 ظرفیت قبولی در دانشگاه ها، تعداد نهایی پذیرفته شدگان در این آزمون، 466 هزار و 888 نفر اعلام شده است.

در بین این ظرفیت های خالی اعلام شده، در گروه علوم ریاضی و فنی 120 هزار نفر، در گروه علوم تجربی 37 هزار نفر، در گروه انسانی 81 هزار نفر و در گروه زبان هم 8000 صندلی خالی در کنکور 93 وجود دارد.در دوره های روزانه دولتی نیز صندلی خالی به چشم نمی خورد، همچنین ظرفیت نوبت دوم یا همان دوره های شبانه دانشگاه های دولتی و ظرفیت پردیس های خودگردان و پولی نیز به صورت 100 درصد تکمیل شده است.

جالب است که در کنکور سال گذشته نیز بیشترین ظرفیت خالی به گروه های آزمایشی علوم ریاضی و علوم انسانی تعلق داشت و جالب تر آن که سال قبل نیز بیشترین ظرفیت خالی در دانشگاه های پیام نور و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی وجود داشت.

در کنکور سال قبل، در مجموع بیش از 216 هزار ظرفیت خالی در دانشگاه ها وجود داشت، اما وجود 252 هزار صندلی خالی در کنکور 93، بوضوح نشان دهنده این است که آمار صندلی های خالی به نسبت سال قبل، حدود 15 درصد افزایش داشته است.

این صندلی های خالی عمدتا به رشته محل هایی تعلق دارد که یا آن دانشگاه پولی در منطقه دورافتاده کشور واقع شده است یا این که رشته های کم طرفدار پولی در مقطع کاردانی را شامل می شود، اما همچنان برای تحصیل رایگان در دانشگاه های دولتی یا تحصیل در رشته های پرطرفداری مثل پزشکی، حقوق و برخی مهندسی های پرطرفدار، رقابت شدیدی بین داوطلبان وجود دارد.

همچنین هرساله برای جبران صندلی های خالی در دانشگاه ها، مرحله تکمیل ظرفیت بعد از اعلام نتایج نهایی برگزار می شود، اما امسال رییس سازمان سنجش اعلام کرده است برای کنکور سراسری سال 93 مرحله تکمیل ظرفیت نخواهیم داشت، اما به جای آن، فرآیند پذیرش بدون آزمون برای نیمسال دوم تحصیلی در بهمن امسال اجرا خواهد شد.

چرا صندلی ها خالی مانده است؟

وجود 252 هزار صندلی خالی در دانشگاه ها، رسما به این معنی است که بودجه های آموزشی زیادی در نظام آموزش عالی کشور، سوخت می شود.

مهدی ناظمی اردکانی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت وگو با جام جم معتقد است که مهم ترین دلیل وجود این صندلی های خالی، برنامه ریزی های نادرستی است که در بلند مدت باعث شده است ظرفیت خالی در نظام آموزش عالی وجود داشته باشد. به باور این مقام مسئول، آموزش دانشگاهی باید با دو هدف عمده تولید علم و ایجاد اشتغال انجام شود، ولی وقتی ده ها هزار صندلی خالی در دانشگاه ها وجود دارد، بوضوح این معنی را می دهد که برنامه ریزی بلندمدت و کلانی برای ایجاد ارتباط منطقی بین سه راس دانشگاه، فضای اشتغال و تولید علم وجود ندارد.یعنی به اعتقاد ناظمی اردکانی، وقتی دانشجو فکر کند که با تحصیل در این رشته های دانشگاهی، نمی تواند شغلی دست و پا کند، در نتیجه ترجیح می دهد اصلا وارد این رشته های کم طرفدار در حوزه اشتغال نشود.

حرکت نکردن در مسیر نقشه جامع علمی کشور باعث شده است که به گفته وی، برنامه ریزی کلانی برای جذب تعداد دقیق دانشجو در هر رشته و در هر دانشگاه وجود نداشته باشد؛ طوری که هنوز در نظام آموزش عالی تعریف درستی ارائه نشده است که بدانیم در کشور ما به کدام رشته دانشگاهی، نیاز بیشتری داریم و یا جذب دانشجو در کدام رشته باید کمتر باشد.

محمدعلی زلفی گل نیز که تا چند ماه قبل، ریاست دانشگاه بوعلی سینای همدان را بر عهده داشت، در گفت وگو با جام جم تاکید می کند که یکی از عمده ترین دلایل خالی ماندن صندلی ها در دانشگاه ها، بحث رقابت ناعادلانه دانشگاه های دولتی با دانشگاه های خصوصی است.

وی خاطرنشان می کند: این روزها بسیاری از دانشگاه های دولتی، با برگزاری دوره های پولی مثل شبانه و پردیس و با استفاده از امکانات پرشمار دولتی، به رقیب اصلی دانشگاه های غیردولتی تبدیل شده اند و به همین دلیل، خیلی از داوطلبان ترجیح می دهند که اگر قرار باشد پولی پرداخت کنند، وارد دوره های پولی دانشگاه های دولتی شوند.

کیفیت پایین آموزش در دانشگاه های پیام نور و غیرانتفاعی، رشد کمی و بی رویه دانشگاه پیام نور در بسیاری از شهرهای کشور، پایین بودن نسبت استاد به دانشجو در این دو دانشگاه پولی و کم اعتبار دانستن مدرک این دو دانشگاه در فضای اشتغال، دلایل دیگری است که به باور زلفی گل، موجب شده این همه ظرفیت خالی در این مراکز آموزش عالی داشته باشیم.

بزودی تاثیر معدل بر کنکور 94 اعلام می شود

در کنکور امسال، معدل آزمون کتبی سال سوم دبیرستان، تاثیر 25 درصدی بر نتیجه نهایی کنکور داشت. این تاثیر معدل در کنکور امسال، هم تاثیر مثبت و هم تاثیر منفی را شامل می شد؛ یعنی امسال برخلاف کنکور 92، اگر داوطلبی معدلش پایین بود، این معدل پایین در نتیجه کنکور 93 تاثیر منفی داشت، در حالی که در کنکور 92، این تاثیر 25 درصدی فقط به صورت تاثیر مثبت در کارنامه کنکور داوطلب اعمال می شد.

با توجه به این که قرار است در سال های آینده به مرحله ای برسیم که معدل دیپلم، تاثیر 85 درصدی بر نتیجه نهایی کنکور داشته باشد، در نتیجه مقرر شده است که درصد تاثیر معدل بر کنکور، سال به سال افزایش پیدا کند.

رییس سازمان سنجش در گفت وگو با جام جم عنوان می کند که همچنان برای تاثیر معدل بر کنکور 94 به نتیجه ای قطعی نرسیده ایم و در جلسات آینده شورای سنجش و پذیرش که با حضور وزیر علوم، وزیر آموزش و پرورش و وزیر بهداشت برگزار خواهد شد، نتیجه نهایی به داوطلبان کنکور اعلام می شود. به گفته این مقام مسئول، این جلسات بزودی برگزار خواهد شد و پس از آن، درصد قطعی تاثیر معدل بر کنکور 94 به اطلاع داوطلبان کنکور خواهد رسید.


برچسب‌ها: دانشگاه آزاد÷
نوشته شده در بیست و یکم شهریور 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
دانشمندان در آزمایش‌های خود هیچ مدرکی دال بر امتیاز شناختی افراد دو زبانه نسبت به تک‌زبانه‌ها نیافتند.
کد خبر: ۴۳۰۹۲۱
تاریخ انتشار:۱۰ شهريور ۱۳۹۳ - ۰۶:۵۴-01 September 2014
 
 
دانشمندان اسکاتلندی در جدیدترین مطالعه خود نشان دادند دوزبانه‌ها باهوش‌تر از تک‌زبانه‌ها نیستند.

به گزارش ایسنا، این موضوع که دوزبانه‌بودن افراد را باهوش‌تر می‌کند، طی سال‌های اخیر کانون توجه بسیاری از تحقیقات علمی بوده و هم‌اکنون محققان مدعی‌اند باهوش‌تر‌ بودن دوزبانه‌ها صرفا یک افسانه است.

دانشمندان در آزمایش‌های خود هیچ مدرکی دال بر امتیاز شناختی افراد دو زبانه نسبت به تک‌زبانه‌ها نیافتند.

کارشناسان زبان‌شناسی دانشگاه ابرتای دوندی در اسکاتلند در پژوهش خود به دنبال کشف دلیل باهوش‌تر بودن دوزبانه‌ها بودند.

آن‌ها کنترل شناختی را در گروهی از افراد دارای گویش انگلیسی دوندیایی و گویش استاندارد انگلیسی اسکاتلندی و همچنین در دو گروه تک‌زبانه و دوزبانه‌ بررسی کردند.

دانشمندان از آزمایشی موسوم به «اثر سیمون» استفاده کردند که روانشناسان را قادر به بررسی کنترل مهاری و زمان واکنش فرد می‌کند. نوع خاصی از اثر سیمون شامل قراردادن شرکت‌کننده در مقابل صفحه رایانه و یک پنل دارای دو دگمه است که وی باید فشار دهد. به شرکت‌کننده گفته می‌شود چنانچه مولفه قرمزرنگی روی صفحه می‌بیند، دگمه راست را فشار دهد و با دیدن مولفه سبزرنگ دگمه سمت چپ را فشار دهد.

محققان دریافتند افراد دوزبانه در مقایسه با تک‌زبانه‌ها یا اشخاص دارای توانایی صحبت‌کردن با گویش و زبان استاندارد اسکاتلندی، مسئولیت شناختی را بهتر انجام ندادند و این که هیچ تفاوتی در عملکرد آن‌ها وجود نداشت.

در واقع، گروه‌های دوزبانه (دوزبانه‌های انگلیسی یا دوزبانه‌های آسیایی) هیچ امتیاز شناختی نسبت به دیگران نداشتند و این یکی از چندین مطالعه‌ای است که باهوش‌تر بودن دوزبانه‌ها را رد می‌کند.

«ورا کمپ»، استاد روانشناسی یادگیری زبان در دانشگاه ابرتای اسکاتلند، تعصب انتشاراتی را یکی از عوامل رواج افسانه باهوش‌تربودن دوزبانه‌ها دانست و این که چنین باوری می‌تواند در سیاست‌های تحصیلی انحراف ایجاد کند. 
نقل ازhttp://www.tabnak.ir/

برچسب‌ها: روانشناسي
نوشته شده در دهم شهریور 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

اختصاص دو مدرسه به افغانهای ساکن مهریز

یزد - ایرنا - مدیر آموزش و پرورش شهرستان مهریز گفت: برای نخستین بار دانش آموزان پایه ابتدایی دخترانه و پسرانه افغان ساکن در این شهرستان دارای دو مدرسه مستقل شدند.

 

سید ˈعلی کارآموزˈ روز پنجشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا افزود: در سال های گذشته این دانش آموزان در شهر و روستاهای این شهرستان بصورت پراکنده در مدارس مشغول تحصیل بودند.

وی ادامه داد: برای نظارت بیشتر و همچنین تامین نظر اولیای دانش آموزان مهریزی از ابتدای سال تحصیلی این دو مدرسه به تفکیک دخترانه و پسرانه فعالیت خود را آغاز می کنند.

مدیر آموزش وپرورش مهریز اظهار داشت: در سال تحصیلی گذشته 124 دانش آموز دختر و پسر افغان در تعدادی از مدارس ابتدایی شهر و روستاهای شهرستان مشغول تحصیل بودند.

کارآموز گفت: حدود 20 دانش آموز دختر و پسر افغان در سایر پایه ها و مقطع تحصیلی در مهریز هستند که این افراد همانند گذشته بصورت پراکنده در مداس تحصیل می کنند.

این مسوول یادآور شد: حدود هشت هزار دانش آموز در همه مقاطع تحصیلی در 100 واحد آموزشی شهرستان 50 هزار نفری مهریز تحصیل می کنند. ک3


نوشته شده در سی ام مرداد 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي

اطلاعيه ‌سازمان ‌سنجش ‌آموزش كشور درباره اعلام اسامي معرفي‌شدگان‌ چند برابر ظرفيت‌ رشته‌هاي ‌مختلف ‌تحصيلي داراي شرايط خاص دانشگاههاي شاهد، رشته داروسازي علوم پزشكي بقيه‌ا.. ( عج)، مديريت بيمه اكو موسسه آموزش عالي بيمه اكو دانشگاه علامه طباطبائي، دانشكده غيرانتفاعي رفاه، واحد بين المللي پرديس خودگردان دانشگاه صنعتي شريف، وكليه كد رشته‌هاي تحصيلي متمركز دانشگاه فرهنگيان در پرديس‌هاي آموزشي و دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي ـ تهران (وابسته به وزارت آموزش و پرورش ) در آزمون ‌سراسري ‌سال 1393 براي انجام مراحل مصاحبه و گزينش.

1393/05/26

بدين‌وسيله به اطلاع علاقمندان به تحصيل در رشته هاي تحصيلي داراي شرايط خاص دانشگاهها و موسسات آموزش عالي فوق‌الذكر كه در زمان انتخاب رشته‌هاي تحصيلي، يك و يا چندرشته دانشگاههاي مذكور را در آزمون سراسري سال 1393 در فرم انتخاب رشته اينترنتي خود درج نموده، مي‌رساند كه فهرست اسامي معرفي‌شدگان چند برابر ظرفيت هر يك از رشته‌هاي تحصيلي از بين داوطلباني كه كد رشته محل هاي موسسات مذكور را انتخاب نموده و حدنصاب چند برابر ظرفيت لازم را كسب كرده اند، تا ساعت 21:00 روز سه‌شنبه مورخ 28/5/93 در سايت اين سازمان به نشاني www.Sanjesh.org درج خواهد شد. لذا آن دسته از داوطلباني را كه در رديف معرفي‌شدگان چند برابر ظرفيت هر يك از رشته‌هاي تحصيلي دانشگاه‌هاي يادشده قرار گرفته‌اند، ضرورت دارد با مطالعه اطلاعيه‌اي كه به همراه اعلام اسامي معرفي شدگان منتشر گرديده، طبق اقدامات خواسته شده مندرج در آن اقدام نمايند.

روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

برچسب‌ها: كنكور
نوشته شده در بیست و ششم مرداد 1393 توسط ابوالقاسم مستقيمي
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک
قالب وبلاگ